家長們還在郁悶，花了大價(jià)錢給孩子學(xué)了機(jī)器人、造火箭、編程等技能，孩子卻沒有展示的平臺，科學(xué)奧林匹克競賽，美國家長圈熱度超高的比賽，STEM教育的絕佳展現(xiàn)舞臺，一文帶你了解詳情~

01、什么是科學(xué)奧林匹克競賽？

科學(xué)奧林匹克競賽（Science Olympiad）簡稱SciOly，是一項(xiàng)具有廣泛影響力的科學(xué)競賽活動(dòng)，始于1983年，旨在激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，提高他們在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）領(lǐng)域的技能和知識水平。它為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己才華和能力的平臺，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校之間、地區(qū)之間乃至國家之間的科學(xué)教育交流與合作

02、SciOly競賽詳情SciOly/參賽對象與隊(duì)伍組成

分組：分為小學(xué)組（Elementary），初中組（Division B）和高中組（Division C）。小學(xué)組參與規(guī)模和形式可能與初中、高中有所不同。

團(tuán)隊(duì)人數(shù)：每個(gè)學(xué)校的參賽隊(duì)伍有一定的人數(shù)限制。初中組和高中組通常最多可有 15 名成員。具體的成員要求可能因地區(qū)或具體賽事規(guī)定略有差異。

學(xué)籍要求：團(tuán)隊(duì)成員必須是所在學(xué)校的正式學(xué)生，并且要符合所屬 division 的年級要求。

SciOly/競賽項(xiàng)目與形式

項(xiàng)目多樣性：競賽項(xiàng)目涵蓋科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，如物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)械工程等。每個(gè)項(xiàng)目都有其特定的主題和要求。

比賽形式：以團(tuán)隊(duì)形式參賽，多數(shù)項(xiàng)目以 2 人一隊(duì)（最多允許15人參賽）的形式參與。官方會(huì)提前公布比賽項(xiàng)目和相關(guān)要求，參賽隊(duì)伍需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)

03、競賽流程與評分標(biāo)準(zhǔn)

SciOly/競賽流程準(zhǔn)備階段

學(xué)校通過注冊報(bào)名后，由校內(nèi)的領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備每個(gè)項(xiàng)目。一般來說，官方會(huì)在每年九月份左右公布題目，學(xué)生有兩三個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。

區(qū)域賽：首先進(jìn)行州內(nèi)或地區(qū)內(nèi)的比賽，各參賽隊(duì)伍在本地區(qū)的競賽中展示自己的項(xiàng)目成果和能力。

晉級賽：地區(qū)賽中表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)伍有機(jī)會(huì)晉級到更高層次的比賽，如州際賽或全國賽。

全國賽：通常在五月下旬舉行

SciOly/評分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目完成度：根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的具體要求，評估參賽隊(duì)伍是否完整地完成了項(xiàng)目任務(wù)，包括實(shí)驗(yàn)操作是否準(zhǔn)確、理論分析是否合理、模型搭建是否符合標(biāo)準(zhǔn)等。

科學(xué)性與準(zhǔn)確性：對于涉及科學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目，考察參賽隊(duì)伍的科學(xué)知識掌握程度、數(shù)據(jù)處理和分析的準(zhǔn)確性，以及對科學(xué)原理的正確應(yīng)用。

創(chuàng)新性與創(chuàng)造性：一些項(xiàng)目鼓勵(lì)參賽隊(duì)伍提出新穎的解決方案或設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新性和創(chuàng)造性的作品會(huì)獲得更高的評分。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力也是評分的重要因素，包括分工是否合理、溝通是否順暢、是否能夠充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢等

04、參加SciOly競賽的意義

SciOly/高含金量

名校敲門磚：在美國，許多頂尖高校非?？粗貙W(xué)生在

ScienceOlympiad 等科學(xué)競賽中的表現(xiàn)。優(yōu)秀的競賽成績可以為大學(xué)的申請?jiān)鎏碇匾捻来a，增加被知名高校錄取的機(jī)會(huì)

豐富申請材料：學(xué)生可以在申請文書中詳細(xì)闡述自己在競賽中的經(jīng)歷、收獲和成長，展示自己對科學(xué)的熱情、探索精神以及解決問題的能力等，讓招生官更全面地了解自己的綜合素質(zhì)。

SciOly/培養(yǎng)STEM綜合素質(zhì)

學(xué)科綜合與深度：競賽項(xiàng)目涵蓋了科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，對學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)要求極高。每個(gè)項(xiàng)目都有深入的學(xué)術(shù)要求，能讓學(xué)生深入探究各學(xué)科知識

實(shí)踐能力培養(yǎng)：Science Olympiad 注重實(shí)踐操作和項(xiàng)目完成，學(xué)生需要親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)模型、解決實(shí)際問題等。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)是傳統(tǒng)課堂教學(xué)難以提供的，對于學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際、提高解決問題的能力具有重要意義。比如在機(jī)器人項(xiàng)目中，學(xué)生需要設(shè)計(jì)、組裝和編程機(jī)器人，使其能夠完成特定的任務(wù)，這不僅考驗(yàn)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)和編程能力，還培養(yǎng)了他們在實(shí)際操作中解決各種問題的能力。