在眾多國(guó)際競(jìng)賽中脫穎而出的CTB賽事究竟有多大的含金量？CTB是一個(gè)怎樣的競(jìng)賽，又適合哪些專業(yè)的學(xué)生呢？今天老師就帶大家來(lái)匯總了常見(jiàn)的問(wèn)題，一一為大家解答~
CTB項(xiàng)目收獲
- 加速學(xué)術(shù)成果和實(shí)力證明
- 與國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者溝通學(xué)習(xí)
- 優(yōu)秀論文收錄論文集
- 和同齡人相互切磋，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流
CTB適合學(xué)生
所有9-12年級(jí)的學(xué)生都可以報(bào)名參加CTB，沒(méi)有國(guó)籍和年齡要求。
任何專業(yè)都適合，可以找到適合申請(qǐng)方向的課題進(jìn)行研究和探討。
CTB是個(gè)人參賽還是團(tuán)隊(duì)賽？
CTB競(jìng)賽可以個(gè)人參賽，也可以以不超過(guò)10人的團(tuán)隊(duì)形式參與。
但因?yàn)镃TB競(jìng)賽的工作量比較復(fù)雜且繁瑣，老師更加建議6-8人的團(tuán)隊(duì)形式去參賽，這樣能夠更加有效的完成比賽。
CTB時(shí)間安排是怎么樣的？
報(bào)名截止時(shí)間：2024年10月
CTB 全國(guó)論壇：2025年3月
CTB 全球論壇：2025年4月
CTB課題應(yīng)該怎么選？
- 關(guān)注熱點(diǎn)，結(jié)合興趣
- 明確研究目的與意義
- 注重創(chuàng)新性與實(shí)用性
- 考慮研究可行性
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與分工
- 查閱文獻(xiàn)，了解前沿
不知道如何選擇課題的，也可以看下機(jī)構(gòu)現(xiàn)有課題。機(jī)構(gòu)會(huì)幫助大家找到隊(duì)友，同時(shí)給予具有專業(yè)性的培訓(xùn)服務(wù)。
CTB的強(qiáng)大背書(shū)
- CTB全球青年研究創(chuàng)新論壇，源自哈佛的"Harvard Thinks Big"項(xiàng)目，自2012年引入中國(guó)后，已成為培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖的搖籃。這里，我們不僅孕育了高考狀元，更是哈佛、耶魯?shù)软敿鈱W(xué)府的人才輸送基地。
- CTB競(jìng)賽致力于塑造具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和學(xué)術(shù)潛力的復(fù)合型人才。CTB競(jìng)賽鼓勵(lì)學(xué)生跳出傳統(tǒng)學(xué)術(shù)框架，通過(guò)PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，探索跨學(xué)科的研究領(lǐng)域。在這里，你可以用發(fā)明、編程、商業(yè)創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)作或公益服務(wù)等形式，提出你的原創(chuàng)解決方案。
- CTB競(jìng)賽不僅關(guān)注學(xué)術(shù)研究，更強(qiáng)調(diào)與社會(huì)的緊密聯(lián)系。它與各行各業(yè)開(kāi)展合作，鼓勵(lì)學(xué)生將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)報(bào)告，投稿至學(xué)術(shù)論壇和期刊，為推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
- CTB是一個(gè)連接學(xué)術(shù)與實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)國(guó)際視野的平臺(tái)。在這里，每一位參與者都有機(jī)會(huì)在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)中國(guó)青年的智慧和力量，與世界分享中國(guó)故事。
聽(tīng)說(shuō)CTB的賽制發(fā)生了變化？
CTB賽制有所改變，接受兩種類型的課題項(xiàng)目：學(xué)術(shù)研究類（Research Project）和創(chuàng)新行動(dòng)類（Innovation Project）。投稿者只能選擇這兩類中的一類，不能同時(shí)投稿兩個(gè)類別。
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