新西蘭的高等院校對(duì)于我國高中學(xué)歷的認(rèn)可度不已，大多數(shù)院校不直接承認(rèn)我國高中學(xué)歷。因此，國內(nèi)高中生可選擇在高考前就申請(qǐng)新西蘭院校留學(xué)。不參加高考留學(xué)新西蘭怎么樣？對(duì)于國內(nèi)學(xué)生來說，著將大大節(jié)省學(xué)生的時(shí)間，而且學(xué)生還將有眾多的留學(xué)方案選擇空間。

就放棄高考選擇新西蘭留學(xué)而言，與其放棄高考去留學(xué)，不如說進(jìn)入高中后就開始做準(zhǔn)備。高中生出國要盡早計(jì)劃，而且越早越好。因?yàn)樾挛魈m留學(xué)的教育體制和中國的教育體制在模式、內(nèi)容、理論上有很大的不同。很多中國學(xué)生最終目標(biāo)是想進(jìn)入國外排名靠前或者好的大學(xué)，提前計(jì)劃就能為這些考試預(yù)留出足夠的準(zhǔn)備、趕考時(shí)間。如果等到高二、高三再計(jì)劃留學(xué)，就比較倉促。

針對(duì)留學(xué)生需要具備的能力，首先，要培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。與國內(nèi)傳統(tǒng)教育方式不同，新西蘭留學(xué)的學(xué)習(xí)比較自由，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的能力和興趣去選擇想學(xué)的課程，完成學(xué)校規(guī)定的課程量就可以畢業(yè)。而另一方面，對(duì)中國學(xué)生來說，新西蘭留學(xué)的自由卻是一個(gè)很大的不適應(yīng)，所以這種學(xué)習(xí)的獨(dú)立、自主意識(shí)，應(yīng)當(dāng)提前加以培養(yǎng)。

其次，培養(yǎng)個(gè)人的自律能力和主動(dòng)性也是不可或缺的。新西蘭留學(xué)的院校往往具有“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育特點(diǎn)，即便分為較國內(nèi)而言更自由，學(xué)習(xí)任務(wù)上卻 并不寬松。自律能力好的學(xué)生自然在學(xué)習(xí)效率上有所優(yōu)勢。此外，溝通能力的培養(yǎng)也是踏上新西蘭留學(xué)之路的必備因素。課堂內(nèi)外，都少不了思想上的溝通和語言上的交流。

高一、高二申請(qǐng)新西蘭留學(xué)可申請(qǐng)預(yù)科：

1、申請(qǐng)新西蘭預(yù)科：現(xiàn)階段是高一或者高二的學(xué)生，要申請(qǐng)新西蘭的本科，可以申請(qǐng)新西蘭的預(yù)科，完成了一年預(yù)科的學(xué)習(xí)，雅思5.0-5.5，通過學(xué)校的語言以及專業(yè)測試，就可以進(jìn)入本科一年級(jí)學(xué)習(xí)。

2、新西蘭預(yù)科院校：新西蘭八大中大多數(shù)學(xué)校都有自己的預(yù)科，比如奧塔哥大學(xué)，惠靈頓大學(xué)，林肯大學(xué)，坎特伯雷大學(xué)，而奧克蘭大學(xué)，奧克蘭理工大學(xué)，梅西大學(xué)的預(yù)科是在泰勒集團(tuán)的，課程設(shè)置一般都是商科，會(huì)計(jì)，計(jì)算機(jī)，英語，物理等，完成預(yù)科階段的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可以進(jìn)入大一銜接任何方向的課程。

高一、高二申請(qǐng)新西蘭留學(xué)可申請(qǐng)快捷課程：

1、快捷課程：但是也有的學(xué)生是覺得預(yù)科需要多讀一年，想省時(shí)間，于是選擇快捷課程。

2、新西蘭快捷課程院校：新西蘭不是每一所學(xué)校都有快捷課程，快捷課程是相當(dāng)于本科一年級(jí)的課程，完成快捷課程進(jìn)入大二，但是難度和要求都跟預(yù)科不一樣。能提供快捷課程的學(xué)校有坎特伯雷大學(xué)，林肯大學(xué)，以及梅西大學(xué)，AUT。但是并不是面對(duì)所有專業(yè)，大部分都是商科，工科，以及計(jì)算機(jī)。

3、申請(qǐng)新西蘭快捷課程要求：高中成績要求70-80分，雅思5.5分.單項(xiàng)也不能低于5.5分。

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