羅馬國立美術(shù)學院是意大利國家標志性的藝術(shù)學院，被意大利國民公認為“藝術(shù)與美的搖籃”！羅馬國立美術(shù)學院誕生于16世紀末，至今已有500多年的歷史，它的建立和發(fā)展成為了意大利其他藝術(shù)類大學的典范。那么，意大利羅馬美術(shù)學院排名怎么樣呢？下面，就讓留求藝小編帶大家一起來詳細了解下吧！

意大利羅馬美術(shù)學院排名怎么樣？

意大利羅馬美術(shù)學院簡介：

意大利羅馬美術(shù)學院通過不斷適應社會及藝術(shù)的發(fā)展與演變，為了促進不同文化之間的相互交流與融合，今天的羅馬美術(shù)學院業(yè)已成為意大利藝術(shù)院校的先鋒，開創(chuàng)了眾多藝術(shù)領域的先河，可與世界上的知名美術(shù)文化學院及藝術(shù)類大學相媲美。學院的教學方法是基于把具像藝術(shù)與現(xiàn)代視覺藝術(shù)的技術(shù)和方法相互結(jié)合，其教學的質(zhì)量及成果充分體現(xiàn)在富有創(chuàng)造性的人才就業(yè)當中。

20世紀20年代中葉，我國歷史上著名的女畫家潘玉良曾就讀并畢業(yè)于該校，正是在這些眾多藝術(shù)大師們的努力下使羅馬美院獲得了名望，并在全世界新生藝術(shù)家的手上得到了發(fā)揚光大。在近幾年中，學院不斷的在增強和中國的聯(lián)系和雙向的交流。

在全世界美術(shù)學院中排名第六，著名畫家潘玉良的母校。專業(yè)廣泛，可以滿足大多數(shù)美術(shù)藝術(shù)生的要求，主要培養(yǎng)傳統(tǒng)純藝術(shù)與新媒體藝術(shù)為主。

意大利羅馬美術(shù)學院專業(yè)設置：

羅馬美術(shù)學院共有3大院系，包括視覺藝術(shù)系、設計和藝術(shù)應用系、傳播和藝術(shù)教學系。下設10個專業(yè)：裝飾、書畫刻印、繪畫、雕塑、新藝術(shù)技術(shù)、試聽理論與技術(shù)，實用藝術(shù)設計、修復、舞臺布景、當代藝術(shù)遺產(chǎn)的聯(lián)系和發(fā)展、藝術(shù)教學。

1、繪畫課程：繪畫、藝術(shù)史、藝術(shù)分析法、雕刻技術(shù)，在《選修課程》項目中，任意選擇7種專業(yè)

2、裝飾課程：裝飾、藝術(shù)史、藝術(shù)分析、裝飾塑造技術(shù)、雕刻技術(shù)，在《選修課程》項目中，任意選擇6種專業(yè)

3、舞臺布景繪制術(shù)：舞臺布景繪制術(shù)、藝術(shù)史，在《選修課程》項目中，任意選擇9種專業(yè)

4、雕刻課程：雕刻、藝術(shù)史、藝術(shù)分析，在《選修課程》項目中，任意選擇8種專業(yè)

5、視聽理論與技術(shù)：導演，電視，電影，廣告，戲劇新媒體（已合并到多媒體）

6、選修課程：導演、攝影、繪畫技巧、文化遺產(chǎn)、人類學、鑄造術(shù)、藝術(shù)、文化現(xiàn)象學、美學、舞臺布景繪制術(shù)、設計、書畫刻印術(shù)、舞臺模型、雕刻技術(shù)、戲劇史、藝術(shù)要素、設計師、初級修復技術(shù)、設計方法

申請條件：

本科申請要求

申請的學生在國內(nèi)不要語言成績，根據(jù)意大利國家規(guī)定，必須在意大利進行統(tǒng)一的6個月的語言培訓，并要求達到歐盟的意大利語相應等級水平。之后通過學校相應的考試，通過后，進入所報的大學和專業(yè)進行學習。

高中畢業(yè)生或以上，高中階段學習成績優(yōu)秀；

高考成績+專業(yè)課成績達到380分以上(滿分750分)；

提供會考成績，如果該省份沒有組織會考可以不提供；

符合所申請專業(yè)要求的其他條件的

研究生申請要求

國內(nèi)全日制本科畢業(yè)生，本科階段學習成績優(yōu)秀

符合所申請專業(yè)要求的其他條件

意大利羅馬美術(shù)學院排名怎么樣？在上文中小編針對意大利羅馬美術(shù)學院排名、院校概況、專業(yè)設置和申請條件做了詳細的介紹，意向申請意大利藝術(shù)留學就讀羅馬美術(shù)學院的同學可以參考了解下。另外，美術(shù)生留學國外可以關(guān)注留求藝藝術(shù)留學網(wǎng)。了解更詳細的藝術(shù)專業(yè)留學資訊！

藝術(shù)留學每日一答：

英國公立預科好不好？

答：英國存在一批受政府監(jiān)督的、有很強學術(shù)優(yōu)勢的、教學設備完善的公立預科學校可供選擇，而目前已經(jīng)有越來越多的公立預科學校愿意為海外學生服務。公立預科有政府扶持，學術(shù)能力強。公立預科屬于一對多的預科，即預科結(jié)束后可選擇多所學校，而不是固定升入某一所學校，對學生來說選擇的空間更大。