奧克蘭大學(xué)碩士移民專業(yè)新西蘭是一個(gè)地廣而人口相對(duì)較少的國家，新西蘭每年需要大量的移民，所以新西蘭很多專業(yè)可以通過留學(xué)再申請(qǐng)移民。而新西蘭大學(xué)開設(shè)的專業(yè)有很多是新西蘭的熱門移民專業(yè)，以奧克蘭大學(xué)為例，奧克蘭大學(xué)碩士移民專業(yè)比比皆是，最受喜愛的是教育碩士專業(yè)、工程碩士專業(yè)和社工專業(yè)，這些專業(yè)既是奧克蘭大學(xué)的王牌專業(yè)，也是新西蘭的緊缺專業(yè)。移民成功機(jī)率大。

奧克蘭大學(xué)教育碩士移民專業(yè)

奧克蘭大學(xué)教育專業(yè)排名26，是世界首屈一指的教育專業(yè)學(xué)校，也是世界著名教師培養(yǎng)搖籃。而教師在新西蘭的社會(huì)地位很高。教師不但擁有穩(wěn)定的收入，而且還能夠獲得持續(xù)加薪的機(jī)會(huì)。教師不管是起薪還是之后的工資漲幅都是比較客觀的。再加上現(xiàn)代人對(duì)于教育和知識(shí)的重視，所以未來對(duì)于教師的需求量也在持續(xù)。

并且隨著新西蘭近年來大量年輕新移民的涌入，人口數(shù)量逐年上漲；年輕家庭又都愿意將0-5歲的幼兒送到專業(yè)的看護(hù)機(jī)構(gòu)就讀，一時(shí)之間，幼兒入院人數(shù)迅速增多，幼兒機(jī)構(gòu)的增添速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上幼兒入讀率的增高。所以，幼兒教育是現(xiàn)在勞工市場(chǎng)上急缺的行業(yè)，幼兒園缺老師。

小學(xué)教師也是新西蘭的短缺工種，新西蘭承認(rèn)海外注冊(cè)的教師，學(xué)生在國內(nèi)畢業(yè)后有教師資格證書可以申請(qǐng)讀一個(gè)新西蘭的國際教師資格認(rèn)證的課程，畢業(yè)后就可以在新西蘭教學(xué)了。

奧克蘭大學(xué)工程碩士移民專業(yè)

新西蘭的工程品質(zhì)一向?yàn)槭廊怂Q道，工程專業(yè)在新西蘭就業(yè)和移民都是非常具有優(yōu)勢(shì)，目前被新西蘭工程師協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱IEAust）承認(rèn)的工程師職業(yè)分類為三類：職業(yè)工程師、工程技師、助理工程師。根據(jù)具體從事專業(yè)，工程師又可分為眾多學(xué)科，如醫(yī)學(xué)工程、航空和航天工程、農(nóng)業(yè)工程、建筑機(jī)械設(shè)備工程、化學(xué)工程、土木工程、電氣工程、海岸與海洋工程、環(huán)境工程、工業(yè)工程等。

奧克蘭大學(xué)工程學(xué)院有眾多個(gè)分支，分別是：生物醫(yī)藥Biomedical，化學(xué)和材料Chemical and Materials，土木和環(huán)境Civil & Environmental，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)Computer Systems，電氣與電子工程科學(xué)Electrical & Electronic，Engineering Science，機(jī)械Mechanical，機(jī)電一體化Mechatronics，軟件Software。

奧克蘭大學(xué)社工碩士移民專業(yè)

在新西蘭，社工體系已經(jīng)非常完善和專業(yè)，社會(huì)工作者注冊(cè)協(xié)會(huì)受國際認(rèn)可。前在新西蘭能夠開設(shè)社會(huì)工作高等教育的學(xué)校為數(shù)不多，所以導(dǎo)致了社會(huì)工作崗位長(zhǎng)期缺乏人才的狀況，對(duì)于本專業(yè)的畢業(yè)生來說，就業(yè)的難度大大降低。而且在新西蘭等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，從事社會(huì)工作是一項(xiàng)非常崇高和體面的工作，報(bào)酬也很不錯(cuò)。在新西蘭，社會(huì)工作者收入穩(wěn)定，一般初級(jí)社工年薪在5萬元新幣左右，高級(jí)社工年薪能達(dá)到10萬元紐幣以上。

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【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對(duì)世界認(rèn)識(shí)和理解的加深。