教育心理學專業(yè)興起的時間不長，專業(yè)潛力卻很大。在越來越重視教育的時代，教育心理學專業(yè)的需求也是不斷增大，該專業(yè)的就業(yè)前景一片光明。新西蘭教育心理學研究生可以讓學生在一個更高的平臺上，對于教育有更深刻的了解，新西蘭教育心理學研究生的學校是奧克蘭大學。

新西蘭教育心理學研究生課程分析

新西蘭教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應(yīng)用在教育上。

新西蘭教育心理學研究生是在更高的平臺上對于教育學加以研究，所以新西蘭教育心理學研究生具有雙重任務(wù)，它既有教育學的性質(zhì)任務(wù)，又會有心理學的性質(zhì)任務(wù)。首先，研究、揭示教育系統(tǒng)中學生學習的性質(zhì)、特點及類型以及各種學習的過程及條件；從而使心理學科在教育領(lǐng)域中得以向縱深發(fā)展。其次，研究如何運用學生的學習及其規(guī)律，去設(shè)計教育、改革教育體制、優(yōu)化教育系統(tǒng)，以提高教育效能、加速人才培養(yǎng)的心理學原則。

新西蘭教育心理學研究生對教育實踐具有描述、解釋、預測和控制的作用。在實際應(yīng)用中，這些作用往往相互交織在一起，具體包括以下四個方面：幫助教師準確地了解問題；為實際教學提供科學的理論指導；幫助教師預測并干預學生；幫助教師結(jié)合實際教學進行研究。

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新西蘭教育心理學研究生學校

奧克蘭大學的心理學專業(yè)是最全面的，教育心理學專業(yè)的大學就是奧克蘭大學。奧克蘭大學心理學專業(yè)畢業(yè)后可以獲得新西蘭心理注冊師的資格，注冊心理師很多服務(wù)于心理健康關(guān)懷和臨床心理的領(lǐng)域，還有需要用到心理測試，數(shù)據(jù)分析，調(diào)查問卷的商務(wù)環(huán)境中。另外員工的招聘，培訓和評估中很多也需要心理學專員。更為深入的學術(shù)研究領(lǐng)域可以選擇神經(jīng)功能和認知科學。

奧克蘭大學教育心理學研究生的申請比較嚴格，學生的語言能力要求非常高，需要有雅思7分的成績，并且學生的平時成績需要達到80分以上。

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