新西蘭作為世界最大的園藝大國之一，景觀設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單的修剪花草，而是一門研究生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)，拓展公用空間，城市邊緣和基礎(chǔ)設(shè)施荒地有效利用等等領(lǐng)域的專業(yè)課程，需要強(qiáng)有力的教育資源和師資力量來為學(xué)生將來的就業(yè)做好理論基礎(chǔ)。新西蘭的景觀設(shè)計(jì)讀研究生？下面留求藝留學(xué)為您解答。

新西蘭的景觀設(shè)計(jì)讀研究生

園林作為現(xiàn)代城市建設(shè)的重要組成部分，正在受到人們?cè)絹碓狡毡榈年P(guān)注。作為一門集時(shí)間、空間于一體，置觀賞者于其中的藝術(shù)，景觀建筑學(xué)起著統(tǒng)領(lǐng)全局的作用，正為諸如環(huán)境藝術(shù)、裝飾藝術(shù)、廣告藝術(shù)等各類新興藝術(shù)所仿效。生態(tài)型城市的建設(shè)是現(xiàn)在世界城市的追求。新西蘭是眾所周知的世界上的“最后一片凈土”，她的園林景觀也是世界上所獨(dú)有的。

在新西蘭政府公布的移民專業(yè)清單中，景觀園林專業(yè)是其中的一員。新西蘭景觀園林專業(yè)學(xué)校優(yōu)秀的有新西蘭林肯大學(xué)、unitec理工學(xué)院等等，這些學(xué)校申請(qǐng)條件不高，學(xué)生可以輕松就讀。

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新西蘭的景觀設(shè)計(jì)讀研究生推薦學(xué)校：Unitec理工學(xué)院

Unitec理工學(xué)院可以提高你在設(shè)計(jì)園林景觀時(shí)對(duì)于所需植物的選擇、設(shè)計(jì)、種植和景觀評(píng)估的能力。會(huì)為你制定合理的教學(xué)計(jì)劃，課程也將會(huì)在設(shè)計(jì)，建筑及施工管理方面有所側(cè)重。

1、奧克蘭地區(qū)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程，重點(diǎn)放在當(dāng)代的設(shè)計(jì)技巧和理論的研究上；

2、重點(diǎn)是從實(shí)際出發(fā)考察景觀的效用，為設(shè)計(jì)者提供活生生和實(shí)實(shí)在在的例子，并在其中引入項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制，強(qiáng)調(diào)實(shí)際模塊的開發(fā)和實(shí)際解決設(shè)計(jì)問題的能力；

3、課程引入了城市化景觀設(shè)計(jì)的概念，介紹一些交叉學(xué)科如建筑碩士課程的相關(guān)內(nèi)容以便向?qū)W生強(qiáng)調(diào)城市化的重要性。

新西蘭的景觀設(shè)計(jì)讀研究生就業(yè)前景

園林景觀設(shè)計(jì)師大部分的工作時(shí)間花在辦公室里做設(shè)計(jì)并制作設(shè)計(jì)圖，準(zhǔn)備模型，做成本評(píng)估，做研究或與客戶及項(xiàng)目中的其他專業(yè)人員開會(huì)。其余時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘察或監(jiān)督施工。2006年到2016之間，景觀建筑師的就業(yè)增長(zhǎng)率預(yù)計(jì)為16%，高于所有職業(yè)的平均就業(yè)增長(zhǎng)率?？傮w來說景觀建筑師的就業(yè)前景不錯(cuò)。

發(fā)展園林景觀建筑師可能成為項(xiàng)目經(jīng)理，承擔(dān)項(xiàng)目的會(huì)議日程和預(yù)算，還有監(jiān)督項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。許多景觀園林建筑師是自由工作者。自律、商業(yè)觸覺，和良好的營銷技巧是能否自我運(yùn)作和成功的重要素質(zhì)。景觀園林建筑師的培訓(xùn)同樣也可以使學(xué)員在景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的領(lǐng)域工作，并成為建設(shè)督導(dǎo)員、土地和環(huán)境規(guī)劃、或景觀顧問。

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【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對(duì)世界認(rèn)識(shí)和理解的加深。