美國(guó)的數(shù)字媒體專業(yè)雖然歷史沒(méi)有英國(guó)久，但是勝在開設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)院數(shù)量多，選擇面也更廣。那么，去美國(guó)學(xué)數(shù)字媒體可以選擇哪些大學(xué)呢？對(duì)此，小藝整理了2023年美國(guó)大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)排名，供大家參考。

2023年美國(guó)大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)排名

1.卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的數(shù)字媒體重點(diǎn)關(guān)注數(shù)字大眾媒體發(fā)創(chuàng)新探索。核心課程包括媒體形式、空間、動(dòng)態(tài)和交互性學(xué)習(xí)，再輔以多元化的選修課，如3D模型動(dòng)畫、游戲、互動(dòng)媒體等等，讓學(xué)生建立起良好的基礎(chǔ)。課程鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索藝術(shù)世界，養(yǎng)成創(chuàng)新思維，有朝一日成為媒體藝術(shù)的領(lǐng)頭人。

本科專業(yè)在大三開始，持續(xù)兩年，不招收新生。學(xué)生在學(xué)院接受兩年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，才能報(bào)名本專業(yè)。大三一年，學(xué)生接觸電視電影數(shù)字媒體專業(yè)的綜合知識(shí)技能學(xué)習(xí)；在大四，學(xué)生則可以專門學(xué)習(xí)一項(xiàng)課程——電影電視制作、動(dòng)畫、劇本創(chuàng)作等。

2.佐治亞理工學(xué)院

佐治亞理工學(xué)院的數(shù)字媒體研究生課程為學(xué)生提供數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和制作的基礎(chǔ)、數(shù)字媒體的理論背景，以及實(shí)踐在工作室課程、實(shí)驗(yàn)室和研究中學(xué)到的知識(shí)的機(jī)會(huì)。佐治亞理工學(xué)院專注于數(shù)字媒體制作的文化背景，研究生在此學(xué)習(xí)有意義的制作。該計(jì)劃建立和維護(hù)的資源、設(shè)施和行業(yè)聯(lián)系使學(xué)生成為當(dāng)今該領(lǐng)域最受歡迎的畢業(yè)生。

MS DM項(xiàng)目每個(gè)秋季學(xué)期接受大約20-25名全日制學(xué)生。MS DM學(xué)生來(lái)自不同的教育背景，并有不同的智力和創(chuàng)造性目標(biāo)。許多人有專業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)。

3.紐約大學(xué)

紐約大學(xué)的集成數(shù)字媒體(IDM)項(xiàng)目是一個(gè)促進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐、設(shè)計(jì)研究和多學(xué)科實(shí)驗(yàn)與新興媒體技術(shù)專業(yè)。作為紐約大學(xué)坦登工程學(xué)院的一個(gè)研究項(xiàng)目，IDM學(xué)院的教師在集成數(shù)字媒體和社會(huì)的研究中進(jìn)行合作。項(xiàng)目范圍從使用動(dòng)作捕捉技術(shù)來(lái)重新定義戲劇表演、到發(fā)展虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)對(duì)健康與福祉的新的使用技術(shù)、到整合STEAM學(xué)習(xí)到特殊需要教育、到開發(fā)公民科學(xué)工具使紐約市居民能夠監(jiān)測(cè)和報(bào)告他們社區(qū)的噪音污染、再到幫助美國(guó)宇航局噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室為太空探索開發(fā)下一代用戶界面，協(xié)助尋找和可視化紐約市的歷史記錄。

4.佐治亞大學(xué)

佐治亞大學(xué)的電影、電視和數(shù)字媒體碩士課程將培養(yǎng)新一代具有當(dāng)代制作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的研究生，特別是在制作、寫作、導(dǎo)演和管理以及新興的數(shù)字媒體領(lǐng)域。

學(xué)生將在多個(gè)平臺(tái)上創(chuàng)作內(nèi)容，并在電影、電視和數(shù)字媒體不斷變化的媒體格局中找到創(chuàng)意和管理職位。第一年將以雅典為基地，學(xué)生將學(xué)習(xí)32學(xué)分的課程，學(xué)習(xí)講故事、電影制作、電影歷史和批評(píng)的基礎(chǔ)知識(shí)。在第二年，學(xué)生將修30個(gè)學(xué)分的課程。他們將在毗鄰Trilith亞特蘭大工作室的Trilith鎮(zhèn)學(xué)習(xí)、工作和居住，同時(shí)接受佐治亞大學(xué)教師的課程。在Trilith實(shí)習(xí)期間，制作專業(yè)的學(xué)生將在Trilith和亞特蘭大地區(qū)的其他地點(diǎn)進(jìn)行頂峰體驗(yàn)和專業(yè)實(shí)習(xí)。與此同時(shí)，寫作項(xiàng)目的一些學(xué)生將在Trilith或格魯吉亞?wèn)|北部的另一個(gè)生產(chǎn)地點(diǎn)進(jìn)行觀察工作。

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