新西蘭惠靈頓理工學(xué)院要讀幾年？新西蘭惠靈頓理工學(xué)院是新西蘭的國(guó)立理工學(xué)院，建校于1904年，歷史悠久。學(xué)校師資雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校推行小班教學(xué)，每一位學(xué)生可以得到充分的重視，從而學(xué)到更多的知識(shí)。惠靈頓理工學(xué)院旨在幫助畢業(yè)生在國(guó)際市場(chǎng)上具備相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)力。

新西蘭惠靈頓理工學(xué)院要讀幾年

惠靈頓理工學(xué)院本科一般學(xué)制3年，榮譽(yù)學(xué)位4年，像建筑或醫(yī)療護(hù)理等特殊專業(yè)則需要4~6年，所有外國(guó)留學(xué)生(指高中畢業(yè)生及在讀生)在入讀本科之前需先讀1年的預(yù)科課程。惠靈頓理工學(xué)院研究生課程一般學(xué)制為2年或者3年，包括文科、商科等專業(yè)，一般完成年課程后可獲得研究生文憑證書，繼續(xù)完成第二年課程后可獲得碩士學(xué)位證書。一般課程每年2月和7月份兩次開學(xué)。

新西蘭惠靈頓理工學(xué)院專業(yè)推薦

汽車技術(shù)

汽車產(chǎn)業(yè)已由過去機(jī)械工業(yè)中的一個(gè)小行業(yè)發(fā)展壯大為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主要行業(yè)之一，隨著我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的逐漸成熟和汽車保有量的不斷增大，整車銷售市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇和利潤(rùn)空間進(jìn)一步萎縮，而汽車后市場(chǎng)則隨著汽車消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化和消費(fèi)者消費(fèi)理念的成熟而呈現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿兔篮玫那熬埃嚲S修行業(yè)將成為汽車產(chǎn)業(yè)鏈上利潤(rùn)最大的一塊“奶酪”。目前，我國(guó)的汽車后市場(chǎng)還處于初期的調(diào)整和擴(kuò)張階段。但巨大的市場(chǎng)潛力和極快的增長(zhǎng)速度，還是給商家和從業(yè)人員帶來了很好的市場(chǎng)機(jī)。

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信息科技

就隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會(huì)生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域?？梢灶A(yù)計(jì)，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍然是生命力的領(lǐng)域。畢業(yè)生就業(yè)面寬，適應(yīng)能力強(qiáng)，適宜到科技、教育、經(jīng)濟(jì)和管理部門從事科研、開發(fā)、管理及教學(xué)工作，特別是與數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)的工作，可以繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理和一些相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

應(yīng)用機(jī)械工程

歷年來，工程類的就業(yè)都保持著不錯(cuò)的記錄，當(dāng)然也包括機(jī)械工程類。近年來我國(guó)大型工業(yè)逐漸在復(fù)蘇，機(jī)械類人才有較大需求，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。機(jī)械類專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程等。

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【微語】在遠(yuǎn)方的天空下,他/她用筆尖書寫著未來,愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴,讓夢(mèng)想不再孤單。