新西蘭牙醫(yī)學(xué)專業(yè)？伴隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于自身的健康是越來越重視，尤其是在牙齒方面，因為牙齒好才能吃得好。留求藝留學(xué)介紹口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)前景的形勢很好，并且薪資報酬比較高，學(xué)生畢業(yè)之后能在大型醫(yī)院從事口腔工作，因此口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)前景還是相當不錯的。

新西蘭牙醫(yī)學(xué)專業(yè)——新西蘭奧塔哥大學(xué)牙科學(xué)士專業(yè)

新西蘭奧塔哥大學(xué)牙科學(xué)學(xué)士學(xué)制五年，第一年需學(xué)習(xí)健康科學(xué)一年級的課程，完成之后可繼續(xù)學(xué)習(xí)牙科專業(yè)的課程。牙科學(xué)學(xué)士畢業(yè)的學(xué)生可自己單獨或和別人合作進行實踐。學(xué)生本科期間的學(xué)習(xí)和研究訓(xùn)練為之后的職業(yè)生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。牙科技術(shù)是牙科學(xué)的技術(shù)方面，一個牙科技術(shù)員的工作，就是根據(jù)牙科醫(yī)生開出的處方，為頭部和頸部制作各種人工配件或器具。牙科技術(shù)人員不需要直接和病人接觸。相反，他們在牙科實驗室工作，那里的各種修復(fù)設(shè)備都是定做的。由于這些產(chǎn)品會影響到一個人的健康和外貌，因此技術(shù)人員必須做到高度負責和精確。

新西蘭奧塔哥大學(xué)牙科學(xué)士學(xué)制5年，要求學(xué)生第1年學(xué)習(xí)健康科學(xué)一年級的課程，修滿126個學(xué)分，之后的4年修滿480個學(xué)分，具體的課程設(shè)置如下：

第一學(xué)年：健康科學(xué)一年級課程

第二學(xué)年：牙醫(yī)和患者1、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)1、牙醫(yī)和社區(qū)1

第三學(xué)年：牙醫(yī)和患者2、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)2、牙醫(yī)和社區(qū)2；或者新西蘭牙醫(yī)學(xué)課程

第四學(xué)年：牙醫(yī)和患者3、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)3、牙醫(yī)和社區(qū)3

第五學(xué)年：牙醫(yī)和患者4、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)4、牙醫(yī)和社區(qū)4

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新西蘭牙醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況

新西蘭牙醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可從事的包括普通牙科，專業(yè)牙科，公共衛(wèi)生，軍事設(shè)施，醫(yī)院或診所，研究試驗或公立學(xué)校的牙科保健?；蛘哌M行碩士階段的學(xué)習(xí)。新西蘭醫(yī)學(xué)公會同時被澳洲醫(yī)學(xué)公會Australian Medical Council (AMC)，這也就意味著新西蘭畢業(yè)的醫(yī)學(xué)系學(xué)生，也能直接在澳洲執(zhí)業(yè)。換言之，澳洲新西蘭兩地的醫(yī)科畢業(yè)生是能直接在澳洲新西蘭兩國執(zhí)業(yè)的。畢業(yè)生可從事的包括普通牙科，專業(yè)牙科，公共衛(wèi)生，軍事設(shè)施，醫(yī)院或診所，研究試驗或公立學(xué)校的牙科保健?；蛘哌M行碩士階段的學(xué)習(xí)。

因此新西蘭牙醫(yī)專業(yè)的就業(yè)情況十分樂觀，在新西蘭，牙醫(yī)專業(yè)的就業(yè)排名是很不錯的，其就業(yè)崗位和機會都十分之多，前提是學(xué)生在校一定要把專業(yè)知識打牢靠。

以上就是對于新西蘭牙醫(yī)學(xué)專業(yè)的相關(guān)介紹，如果還有其他不了解的地方，可以咨詢留求藝留學(xué)的顧問老師。

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