關(guān)于奧塔哥理工學(xué)院專升本，申請(qǐng)人是2年制大專生，可以不參加預(yù)科學(xué)習(xí)，而正式的大學(xué)課程則要從1年級(jí)學(xué)起，需要3年時(shí)間。申請(qǐng)本科課程的3年制大專生，可以而將自己在國(guó)內(nèi)學(xué)校修完的課程轉(zhuǎn)為新西蘭大學(xué)的學(xué)分。下面留求藝留學(xué)就為大家具體介紹奧塔哥理工學(xué)院專升本的相關(guān)信息，歡迎大家閱讀。

奧塔哥理工學(xué)院專升本申請(qǐng)

奧塔哥理工學(xué)院專升本申請(qǐng)，申請(qǐng)學(xué)生包括普通的2年制大學(xué)生和自考生、夜大學(xué)生等，從這些學(xué)校畢業(yè)的2年制大專生，在申請(qǐng)新西蘭奧塔哥理工學(xué)院本科課程的時(shí)候，與普通學(xué)生不同的只是可以不參加預(yù)科學(xué)習(xí)，而正式的大學(xué)課程則要從1年級(jí)學(xué)起。新西蘭奧塔哥理工學(xué)院的本科教學(xué)需要3年時(shí)間，這樣2年制大學(xué)畢業(yè)的大專生就需要用3年時(shí)間，得到自己的學(xué)士學(xué)位。

奧塔哥理工學(xué)院專升本申請(qǐng)，申請(qǐng)本科課程的3年制大專生，可以而將自己在國(guó)內(nèi)學(xué)校修完的課程轉(zhuǎn)為新西蘭大學(xué)的學(xué)分，具體轉(zhuǎn)化的學(xué)分高低，則由留學(xué)生之前所學(xué)課程的專業(yè)程度和學(xué)習(xí)成績(jī)決定，專業(yè)越相近、成績(jī)?cè)礁?，則可轉(zhuǎn)化的學(xué)分也越多。

新西蘭奧塔哥理工學(xué)院本科優(yōu)勢(shì)專業(yè)

新西蘭奧塔哥理工學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)：該課程培養(yǎng)學(xué)生具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企事業(yè)單位以及政府部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科人才。

新西蘭奧塔哥理工學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)通過率較高，少數(shù)就讀該專業(yè)的學(xué)生有出現(xiàn)掛科，屬普通難度課程類型。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)3年制學(xué)士學(xué)位課程，畢業(yè)后可獲一年工簽。

新西蘭奧塔哥理工學(xué)院電氣工程專業(yè)：電氣工程專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

新西蘭奧塔哥理工學(xué)院優(yōu)勢(shì)

新西蘭奧塔哥理工學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生擁有在新西蘭和國(guó)際上都備受追捧的能力。他們做事專注，博學(xué)多才、目光遠(yuǎn)大，具有解決問題，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思想。新西蘭奧塔哥理工學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)之一是奠定了獨(dú)特的實(shí)踐基礎(chǔ)，幫助他們?cè)趪?guó)際職業(yè)生涯中獲得成功。奧塔哥理工學(xué)院為學(xué)生提供的獨(dú)特教育獲得了國(guó)際認(rèn)可，在新西蘭的排名中位居前列，成為一所廣受稱贊和尊重的應(yīng)用研究技術(shù)學(xué)院。

新西蘭奧塔哥理工學(xué)院各指導(dǎo)教師都是本領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人士，熟悉先進(jìn)的技術(shù)，致力于研究，可為學(xué)生提供所有必要的支持和指導(dǎo)。小班授課和一對(duì)一教學(xué)，可為學(xué)生取得學(xué)術(shù)及職業(yè)上的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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