新西蘭教育水平高，大學(xué)實(shí)力雄厚，近年成為很多學(xué)生理性的留學(xué)目的地之一。那么新西蘭大學(xué)哪些好？這是不少學(xué)生關(guān)心的問題。目前，新西蘭八所公立大學(xué)不容小覷，即奧克蘭大學(xué)、奧塔哥大學(xué)、坎特伯雷大學(xué)、惠靈頓維多利亞大學(xué)、懷卡托大學(xué)、梅西大學(xué)、新西蘭林肯大學(xué)、奧克蘭理工大學(xué)，廣大學(xué)生可自主選擇。

奧克蘭大學(xué)

奧克蘭大學(xué)在新西蘭八所公立大學(xué)中排名最高，擁有新西蘭最大的圖書館，也是新西蘭最大的一所從事教學(xué)研究且擁有最多專業(yè)的綜合性大學(xué)，享譽(yù)全球。該大學(xué)擁有新西蘭七個世界級優(yōu)秀研究中心之中的四個，這些世界級優(yōu)秀研究中心能夠享受政府的特別資助，從而擁有世界頂尖級的研究設(shè)備。

奧塔哥大學(xué)

奧塔哥大學(xué)有10座圖書館，藏書總量南半球最大。擁有新西蘭第一所醫(yī)學(xué)院，唯一的牙醫(yī)學(xué)院，也是南島唯一開始藥理學(xué)的院校。奧塔哥大學(xué)是新西蘭第一所大學(xué)，也是新西蘭唯一能夠提供消費(fèi)者與應(yīng)用科學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、人類營養(yǎng)學(xué)、藥學(xué)、體育、理療及測量學(xué)等專業(yè)的綜合性大學(xué)。

坎特伯雷大學(xué)

坎特伯雷大學(xué)的工科課程是新西蘭最完善的，也是世界聞名的?？蔡夭状髮W(xué)的工程系被認(rèn)為是世界上最好的大學(xué)工程系之一，所以最強(qiáng)勢的專業(yè)是工程學(xué)。長期有來自牛津和劍橋等世界級大學(xué)的學(xué)者在此舉辦講座，間接推動著大學(xué)在教育和科研上的進(jìn)展。

惠靈頓維多利亞大學(xué)

惠靈頓維多利亞大學(xué)以紀(jì)念維多利亞女王在位六十周年命名，有著足以令其自豪的優(yōu)良傳統(tǒng)和貴族氣質(zhì)。作為一所以此培養(yǎng)上流社會精英的綜合性大學(xué)，久負(fù)盛名。該大學(xué)位于新西蘭首都惠靈頓市內(nèi)，由于惠靈頓是新西蘭經(jīng)濟(jì)、文化及政治中心，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并有機(jī)會將其所學(xué)在此充分發(fā)揮。

懷卡托大學(xué)

懷卡托大學(xué)的研究領(lǐng)域很寬泛。該大學(xué)許多研究學(xué)者都在他們的領(lǐng)域走在時代的前沿，包括在全球暖化、人口研究、生物科技、電子商務(wù)和基因變組方面的研究。學(xué)校一直堅(jiān)持科技創(chuàng)新的原則，在教學(xué)和科研上的經(jīng)費(fèi)一直保持穩(wěn)定。加上懷卡托地區(qū)本身也是文化重鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)卣畬τ诮逃耐度胍脖ＷC了學(xué)校能夠長期保持高水準(zhǔn)的教學(xué)，被譽(yù)為南半球的哈佛。

梅西大學(xué)

梅西大學(xué)是新西蘭最大的綜合性研究大學(xué)，也是新西蘭唯一一所真正的全國性大學(xué)。其中最出名的當(dāng)屬商科專業(yè)，學(xué)校擁有新西蘭最領(lǐng)先的商學(xué)院。梅西大學(xué)認(rèn)為知識無限膨脹，堅(jiān)信人一生都在學(xué)習(xí)，因此提出“學(xué)無止境”的校訓(xùn)。此外，從2012年開始，梅西大學(xué)就接受中國學(xué)生用高考成績（一般需達(dá)到一本線）申請本科學(xué)位，而無需先讀一年預(yù)科。

新西蘭林肯大學(xué)

林肯大學(xué)屬于新西蘭的老牌名校，但是并不太為國際學(xué)生所知。相比較于前面幾所大學(xué)，林肯大學(xué)側(cè)重于農(nóng)業(yè)方面，這和新西蘭農(nóng)業(yè)大國的風(fēng)格是相一致的。作為國家的支柱產(chǎn)業(yè)之一，農(nóng)業(yè)的整個環(huán)節(jié)都收到了高度的重視，因此林肯大學(xué)的農(nóng)業(yè)課程是留學(xué)生的絕佳選擇。另外農(nóng)林業(yè)也屬于新西蘭長期緊缺職業(yè)，在技術(shù)移民上會有額外的加分。

奧克蘭理工大學(xué)

奧克蘭理工大學(xué)是八大中最年輕的大學(xué)，但是發(fā)展速度是最快的，也被稱為是八大中最具有活力的。學(xué)校一直堅(jiān)持小班教學(xué)的原則，注重學(xué)生的實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生與講師之間的互動，從而保證了AUT畢業(yè)生的高就業(yè)率。同時，校園內(nèi)還擁有一個“中國文化中心”，該中心為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和生活咨詢，為中國學(xué)生與新西蘭學(xué)生的交流建立橋梁。

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