本科績(jī)點(diǎn)低申請(qǐng)新西蘭大學(xué)研究生，學(xué)生可以提供專業(yè)課GpA，或提供最后階段呈現(xiàn)上升趨勢(shì)的GpA，證明自己的學(xué)習(xí)能力，可以提供年級(jí)排名，也可以提供自己的語言成績(jī)，確保自己的語言成績(jī)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)亦可以通過參加高含金量科研和實(shí)習(xí)，提升自己學(xué)術(shù)能力和職業(yè)規(guī)劃能力，獲得一個(gè)極具權(quán)威性的推薦信。

本科績(jī)點(diǎn)低申請(qǐng)新西蘭大學(xué)研究生技巧

績(jī)點(diǎn)是國(guó)內(nèi)本科學(xué)生計(jì)算成績(jī)的一種方法，取決于學(xué)生的平時(shí)成績(jī)與考試成績(jī)。一般在申請(qǐng)留學(xué)時(shí)，需要學(xué)生出具績(jī)點(diǎn)成績(jī)，這也是國(guó)外大學(xué)最為看重的要求。本科績(jī)點(diǎn)低的話，要想申請(qǐng)新西蘭大學(xué)可以掌握以下技巧：

1、提供專業(yè)課GpA或提供最后階段呈現(xiàn)上升趨勢(shì)的GpA。你在剛開學(xué)的時(shí)候成績(jī)非常不好，對(duì)什么都感興趣而忽略了學(xué)習(xí)成績(jī)。第二年找到了一點(diǎn)感覺，等到第三年，你開始認(rèn)真了，在學(xué)術(shù)上開始有了突破性的進(jìn)展。如果你是這樣的學(xué)生，那你的綜合GpA并沒有真實(shí)反映你的實(shí)力，你的學(xué)術(shù)GpA也不能說明問題，你應(yīng)該考慮計(jì)算你最后四個(gè)學(xué)期的GpA成績(jī)，然后向招生官表示，剛開始學(xué)習(xí)階段還在適應(yīng)和過度，但是最后兩年我終于學(xué)會(huì)了如何管理自己，成為了一名高效的學(xué)生。

2、提供年級(jí)排名。有的學(xué)校考試難度較大，如國(guó)內(nèi)的清北復(fù)交等985院校競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，導(dǎo)致學(xué)生的GpA較低，這時(shí)學(xué)生可以提供年級(jí)排名來證明自己的學(xué)習(xí)能力。

3、提高自己的語言成績(jī)。除了GpA以外，學(xué)生的英語語言的成績(jī)也可以說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4、通過參加高含金量科研和實(shí)習(xí)，提升自己學(xué)術(shù)能力和職業(yè)規(guī)劃能力，提升推薦信質(zhì)量。GpA低了，彌補(bǔ)的辦法之一就是找一個(gè)權(quán)威的推薦者來幫助你做推薦信。一方面有專業(yè)的權(quán)威，能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位；另一方面對(duì)于該同學(xué)GpA的低分值也可以作出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GpA是由于國(guó)內(nèi)學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)要求嚴(yán)苛或者別的什么原因。

新西蘭大學(xué)研究生對(duì)績(jī)點(diǎn)的算法

GpA的計(jì)算一般是將每門課程的績(jī)點(diǎn)乘以學(xué)分，加起來以后除以總的學(xué)分，得出平均分。中國(guó)中小學(xué)一般沒有GpA，但是各高等院校從1999年起開始采用GpA衡量在校學(xué)生成績(jī)，教育部并作出相關(guān)規(guī)定。中國(guó)高校的分?jǐn)?shù)設(shè)置最常見的為五分制或四分制，具體的折合方式視各個(gè)學(xué)校規(guī)定而有所不同。

對(duì)于四分制，百分制中的90分及以上可視為績(jī)點(diǎn)中的4分，80分以上為3分，70分以上為2分，60分以上為1分；五分制中的5分為四分制中的4分，4分為3分，3分為2分，2分為1分。高校的GpA一般在最終成績(jī)單，尤其是中英文成績(jī)單上出現(xiàn)。在學(xué)校官方的記錄系統(tǒng)里面也可以查到該生的GpA。

通過以上的介紹，想必大家對(duì)本科績(jī)點(diǎn)低申請(qǐng)新西蘭大學(xué)研究生有了一定的認(rèn)識(shí)。如果你想要了解更多這方面的信息，歡迎咨詢我們的顧問老師，留求藝留學(xué)為您提供一對(duì)一咨詢服務(wù)。

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