近年來(lái)，設(shè)計(jì)專業(yè)受到了很多學(xué)生的關(guān)注，尤其是平面設(shè)計(jì)，申請(qǐng)新西蘭留學(xué)時(shí)選擇該專業(yè)的學(xué)生也逐漸增多。那么新西蘭平面設(shè)計(jì)大學(xué)有哪些？目前，新西蘭Yoobee設(shè)計(jì)學(xué)院、新西蘭懷卡托大學(xué)、新西蘭坎特伯雷大學(xué)、新西蘭奧克蘭理工大學(xué)等高校都開(kāi)設(shè)了平面設(shè)計(jì)專業(yè)，建議學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

新西蘭YooBee設(shè)計(jì)學(xué)院

新西蘭YooBee設(shè)計(jì)學(xué)院（Yoobee School of Design）成立于1997年，YooBee是新西蘭著名的專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院，也是新西蘭最大的應(yīng)用設(shè)計(jì)技術(shù)學(xué)校。以創(chuàng)意及設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的佳勢(shì)，給那些具有專業(yè)設(shè)計(jì)水平的學(xué)生們提供了無(wú)數(shù)的就業(yè)機(jī)會(huì)。在行業(yè)內(nèi)擁有十分高的評(píng)價(jià)。

學(xué)生在這里能夠?qū)W習(xí)到最領(lǐng)先的計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)。學(xué)院擁有奧克蘭、惠靈頓、基督城三個(gè)校區(qū)，ACG Yoobee大專課程包括平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)、動(dòng)漫攝制、電影制作、游戲設(shè)計(jì)等。所有課程都是經(jīng)由NZQA（新西蘭學(xué)歷評(píng)估委員會(huì)New Zealand Qualifications Authority）認(rèn)證，學(xué)歷獲中國(guó)大使館教育處認(rèn)可。

新西蘭懷卡托大學(xué)

平面設(shè)計(jì)碩士是一個(gè)強(qiáng)調(diào)平面設(shè)計(jì)理論和原始研究一年的學(xué)位。這是一個(gè)制定并實(shí)施實(shí)現(xiàn)在原有研究成果，在專業(yè)設(shè)計(jì)業(yè)界和學(xué)術(shù)界中與同伴的合作的學(xué)科，旨在提高本體的設(shè)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)，

MCGD研究是由論文和一個(gè)設(shè)計(jì)展示所代表的。寫(xiě)畢業(yè)論文和論文的完成是作為單個(gè)單元的兩個(gè)相同的研究表現(xiàn)形式。這樣的安排體現(xiàn)了該學(xué)科理論和實(shí)踐之間的共生關(guān)系。

新西蘭坎特伯雷大學(xué)

坎特伯雷大學(xué)美術(shù)碩士 由平面設(shè)計(jì)，繪畫(huà)，攝影，版畫(huà)和雕塑提交的作業(yè)，或結(jié)合課程和提交作業(yè)組成。在Design Studio中第一年主要學(xué)習(xí)技能,并通過(guò)一系列演變的介紹項(xiàng)目和研討會(huì)。為學(xué)生介紹基本圖形design-typography、排版、2 d和3 d成分、生成和處理圖像，不同類型的印刷流程，和適當(dāng)?shù)能浖?/p>

平面設(shè)計(jì)的歷史和當(dāng)代背景下討論了非正式地與這些注重實(shí)踐的項(xiàng)目。為學(xué)生介紹 “研究”的一個(gè)協(xié)作組織環(huán)境，必須開(kāi)發(fā)一個(gè)能夠表達(dá)自己的想法和工作流程。這種情況實(shí)際上通過(guò)有組織性的反饋和課堂討論，學(xué)生被要求為他們的決策提供推理，是通過(guò)與其他同學(xué)的協(xié)作關(guān)系而非正式的工作室和從其他地區(qū)的學(xué)校。我們鼓勵(lì)我們的學(xué)生努力參加學(xué)校的活動(dòng)作為教育的一個(gè)組成部分。

新西蘭奧克蘭理工大學(xué)

奧克蘭理工大學(xué)原名為奧克蘭理工學(xué)院（AIT），是新西蘭最具有活力的大學(xué)。它的設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)設(shè)置全面，師資隊(duì)伍強(qiáng)大。在新西蘭排名第一，世界排名50名。

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