奧克蘭大學(xué)是新西蘭首屈一指的大學(xué)，很多學(xué)生慕名而來。但對于專業(yè)的選擇還是會感到困惑。那么奧克蘭大學(xué)強(qiáng)勢專業(yè)有哪些呢？據(jù)了解，考古學(xué)、教育學(xué)等都是奧克蘭大學(xué)的強(qiáng)勢專業(yè)，下面一起來看看吧，希望能對你有所幫助。

奧克蘭大學(xué)什么專業(yè)強(qiáng)

考古學(xué)專業(yè)

考古學(xué)目前在中國仍處于一個相對冷門的地位，但在新西蘭它的命運(yùn)卻截然不同。因?yàn)橄啾扔趯W(xué)術(shù)鉆研，奧大考古學(xué)更看重學(xué)生實(shí)踐能力的開發(fā)與積累。

例如，奧大會為學(xué)生們創(chuàng)造許多前往考古實(shí)驗(yàn)室或者實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵學(xué)生加入到遺址維護(hù)、遺址考察甚至遺址勘測等工作當(dāng)中。而通過場地識別、規(guī)劃與執(zhí)行的一系列培訓(xùn)，畢業(yè)生們也將掌握考古的第一手經(jīng)驗(yàn)。

考古學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

奧克蘭大學(xué)考古學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生憑借豐富的實(shí)踐技能在世界各地廣受歡迎。具體的就業(yè)方向大致可分為以下幾類：

社會顧問或環(huán)境顧問（為企業(yè)開發(fā)區(qū)域進(jìn)行現(xiàn)場走訪和價值評估；為礦業(yè)公司進(jìn)行工地地形、土質(zhì)、資源儲藏等情況的實(shí)地勘測和報告分析），政府機(jī)構(gòu)人員（為新西蘭政府或者當(dāng)?shù)夭┪镳^進(jìn)行珍貴文物保護(hù)的計劃制定和執(zhí)行），教師，旅游從業(yè)者，考古學(xué)家，援助或發(fā)展機(jī)構(gòu)工作人員等等。

教育學(xué)專業(yè)

教育行業(yè)一直是人們口中的鐵飯碗，但老師這個詞所代表的絕不僅僅是一張教師資格證書或者一份穩(wěn)定體面的工作，它更承載著對人類發(fā)展與社會進(jìn)步的重要職責(zé)。而奧克蘭大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，正致力于通過一系列教育舉措，激發(fā)學(xué)生對于從事教育行業(yè)的榮耀感與使命感。當(dāng)然，奧大教育學(xué)無疑也是專業(yè)和全面的代名詞，這里集合了幾乎所有與教育相關(guān)的課程選項(xiàng)，包括心理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)與教育史、兒童與青少年發(fā)展、性別與教育、成人教育等等。選擇奧大教育學(xué)專業(yè)，相信你能獲得最高效的學(xué)習(xí)氛圍與最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷！

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生往往能夠憑借奧大極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)獲得世界各地雇主的青睞。具體的就業(yè)方向大致可分為以下幾類：

人力資源管理、教育心理研究、政府機(jī)構(gòu)人員、毛利土著民培訓(xùn)、教育服務(wù)工作者（為新西蘭當(dāng)?shù)鼗蛘吆Ｍ饨逃龣C(jī)構(gòu)提供教育計劃或服務(wù)）

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