新西蘭工業(yè)設(shè)計(jì)碩士不僅僅涉及工業(yè)方面的內(nèi)容，還會(huì)學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等知識(shí)，能夠讓學(xué)生成為一個(gè)復(fù)合型人才，課程跨越多個(gè)學(xué)科，畢業(yè)后能夠在高校、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位等從事教學(xué)、設(shè)計(jì)等方面的工作。

新西蘭工業(yè)設(shè)計(jì)碩士

新西蘭的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大部分也不局限于本科為工業(yè)設(shè)計(jì)，但有一些課程最好學(xué)過(guò)，例如：力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)美術(shù)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等。也最好有一些實(shí)踐，例如：金工、電工、電子實(shí)習(xí)。有些國(guó)內(nèi)的相近專業(yè)也可以申請(qǐng)，例如：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程。

其中，惠靈頓維多利亞大學(xué)是新西蘭最古老的大學(xué)之一，有著足以自豪的優(yōu)良傳統(tǒng)目前有來(lái)自世界各地60多個(gè)多家和地區(qū)的14000余人，提供工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程，課程名稱：master of design innovation （Culture+Context，Industrial Design，Media Design）?；蒽`頓維多利亞大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的課程是跨學(xué)科的，使文化+語(yǔ)境、工業(yè)設(shè)計(jì)和媒體設(shè)計(jì)進(jìn)行交叉研究，并重新定義。這是一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該計(jì)劃通過(guò)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)定義設(shè)計(jì)，擁護(hù)三維或四維的設(shè)計(jì)思路、原則、歷史、實(shí)踐和策略。

新西蘭工業(yè)設(shè)計(jì)碩士就業(yè)

新西蘭工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)通常以產(chǎn)品設(shè)計(jì)美學(xué)為教學(xué)中心，注重設(shè)計(jì)思維的研究與分析。大部分學(xué)校開(kāi)始把藝術(shù)和設(shè)計(jì)分開(kāi)，但共同上基礎(chǔ)課，專業(yè)課則有各自的學(xué)術(shù)要求。

新西蘭的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大部分也不局限于本科為工業(yè)設(shè)計(jì)，但有一些課程最好學(xué)過(guò)，例如：力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)美術(shù)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等。也最好有一些實(shí)踐，例如：金工、電工、電子實(shí)習(xí)。有些國(guó)內(nèi)的相近專業(yè)也可以申請(qǐng)，例如：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程。

新西蘭工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，一些專業(yè)技術(shù)高、操作能力強(qiáng)的畢業(yè)生很容易找到工作。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：建筑類產(chǎn)品設(shè)計(jì)、汽車外形設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、高校講師等。

新西蘭工業(yè)設(shè)計(jì)研究生

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