奧塔哥大學(xué)熱門專業(yè)眾多，奧塔哥大學(xué)本科有哪些專業(yè)?教育類：教育、早教、初級(jí)教育、舞蹈教育、戲劇教育、家庭與社會(huì)、健康教育、信息與傳播技術(shù)、語言教學(xué)、文學(xué)、數(shù)學(xué)教育、音樂教育、體育、科學(xué)教育、技術(shù)教育、社會(huì)學(xué)教育、視覺藝術(shù)教育；健康科學(xué)：生物科學(xué)、人類生物學(xué)功能、傳染病與免疫、人類健康的營(yíng)養(yǎng)和新城代謝、生殖遺傳與發(fā)育、健康科學(xué)、醫(yī)療技術(shù)、健康管理、醫(yī)療實(shí)驗(yàn)室科學(xué)等等。

奧塔哥大學(xué)本科有哪些專業(yè)

奧塔哥大學(xué)健康科學(xué)專業(yè)

健康科學(xué)院：解剖學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、流行病學(xué)、遺傳學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、藥物學(xué)、護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、物理治療、病毒學(xué)、醫(yī)學(xué)(包括內(nèi)科、外科、眼科、兒科、牙科、婦科、產(chǎn)科、放射科、精神病治療等)

奧塔哥大學(xué)健康科學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可在保健、健康政策、衛(wèi)生保健管理及健康信息服務(wù)等領(lǐng)域從事相關(guān)工作。還將有機(jī)會(huì)從事：健康交流工作、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、健身教練、健康教育、醫(yī)療科學(xué)等方面的工作。

職業(yè)選擇：心理健康輔導(dǎo)員、心理醫(yī)生、醫(yī)療和公共衛(wèi)生社會(huì)工作者、言語治療專家、職業(yè)治療師、衛(wèi)生保健系統(tǒng)管理員、醫(yī)院行政管理人員

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奧塔哥大學(xué)牙醫(yī)專業(yè)

牙科技術(shù)是牙科學(xué)的技術(shù)方面，一個(gè)牙科技術(shù)員的工作，就是根據(jù)牙科醫(yī)生開出的處方，為頭部和頸部制作各種人工配件或器具。牙科技術(shù)人員不需要直接和病人接觸。相反，他們?cè)谘揽茖?shí)驗(yàn)室工作，那里的各種修復(fù)設(shè)備都是定做的。

奧塔哥大學(xué)牙醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生可從事的包括普通牙科，專業(yè)牙科，公共衛(wèi)生，軍事設(shè)施，醫(yī)院或診所，研究試驗(yàn)或公立學(xué)校的牙科保健。或者進(jìn)行碩士階段的學(xué)習(xí)。

奧塔哥大學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)

奧塔哥大學(xué)公共衛(wèi)生碩士專業(yè)提供了針對(duì)發(fā)展前景較強(qiáng)的社區(qū)衛(wèi)生的公共衛(wèi)生教育。它強(qiáng)調(diào)的是在生產(chǎn)和維護(hù)個(gè)人和社區(qū)的福祉會(huì)對(duì)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，文化，教育的作用。它的目的是為了造就能了解社區(qū)衛(wèi)生重點(diǎn)知識(shí)，對(duì)制定和實(shí)施社區(qū)健康干預(yù)和嚴(yán)格評(píng)估其影響范圍內(nèi)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)設(shè)置有概念和研究的畢業(yè)生。

從該專業(yè)的畢業(yè)生可以工作在衛(wèi)生領(lǐng)域的非臨床領(lǐng)域的一系列工作，主要是以規(guī)劃和管理和在公共衛(wèi)生計(jì)劃的交付為主。

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