奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院有哪些專業(yè)呢？奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院專業(yè)覆蓋面廣，具體專業(yè)有：聽力、健康、心理、統(tǒng)籌保健、婦產(chǎn)科學(xué)。兒科學(xué)、藥理、藥劑、精神病學(xué)、高級護理、酒精和毒品研究、運動醫(yī)學(xué)、潛水與高氣壓醫(yī)學(xué)、職業(yè)病學(xué)、緩和療護、老年病學(xué)等。

新西蘭留學(xué)奧克蘭大學(xué)申請時間

奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院介紹

奧克蘭大學(xué)（TheUniversityofAuckland），簡稱奧大，世界百強名校。建校于1883年，坐落于新西蘭大城市奧克蘭市，擁有7個校區(qū)，是新西蘭最大的一所從事教學(xué)研究且擁有最多專業(yè)的綜合性大學(xué)，綜合排名全新西蘭，被譽為新西蘭的“國寶級”大學(xué)，是一所世界頂尖的研究型大學(xué)，享有極高的國際聲譽。奧克蘭大學(xué)為世界排名前100位的大學(xué)（QSWorldUniversityRanking），其醫(yī)學(xué)方面排名世界第43位（Medicine）。

奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院專業(yè)覆蓋面廣，具體專業(yè)有：聽力、健康、心理、統(tǒng)籌保健、婦產(chǎn)科學(xué)。兒科學(xué)、藥理、藥劑、精神病學(xué)、高級護理、酒精和毒品研究、運動醫(yī)學(xué)、潛水與高氣壓醫(yī)學(xué)、職業(yè)病學(xué)、緩和療護、老年病學(xué)等。

奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院專業(yè)課程設(shè)置

奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)排名世界第43位，是新西蘭除了奧塔哥大學(xué)以外的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校。奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院專業(yè)客戶才能覆蓋面廣，具體專業(yè)有：聽力、健康、心理、統(tǒng)籌保健、婦產(chǎn)科學(xué)。兒科學(xué)、藥理、藥劑、精神病學(xué)、高級護理、酒精和毒品研究、運動醫(yī)學(xué)、潛水與高氣壓醫(yī)學(xué)、職業(yè)病學(xué)、緩和療護、老年病學(xué)等。

該大學(xué)設(shè)有24個研究中心、18個研究會和2個研究所，輔助各個層次的教學(xué)工作。奧克蘭大學(xué)研究力量的集中，便利了跨學(xué)科和跨院系的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)，如體育科學(xué)和體育醫(yī)藥、環(huán)境和海洋科學(xué)、環(huán)境管理、發(fā)展研究、法醫(yī)科學(xué)、國際商務(wù)等。

奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院專業(yè)推薦

1、護理專業(yè)

奧克蘭大學(xué)護理專業(yè)世界排名32，是非常優(yōu)秀的課程。奧克蘭大學(xué)設(shè)有護理學(xué)士、應(yīng)用健康科學(xué)學(xué)士課程，護理學(xué)士的學(xué)制4年，應(yīng)用健康科學(xué)學(xué)士的學(xué)制3年。

新西蘭奧克蘭大學(xué)護理學(xué)學(xué)士專業(yè)提供給學(xué)生跨學(xué)科的知識及廣泛的臨床經(jīng)驗，學(xué)生可以參加研究項目及臨床實踐，提高學(xué)生的辨證思考能力及實踐知識。本專業(yè)綜合了護理、醫(yī)學(xué)、制藥、衛(wèi)生科學(xué)課程，反應(yīng)了醫(yī)療保健系統(tǒng)如何運行，對病人監(jiān)護有跨學(xué)科的理解。

2、藥劑學(xué)

在2016年QS藥劑學(xué)專業(yè)排名中奧克蘭大學(xué)排名第51-100位，奧克蘭大學(xué)藥劑專業(yè)也受到了新西蘭藥劑師協(xié)會（pharmacy Council of New Zealand）的認(rèn)證，這樣意味著畢業(yè)生有機會注冊成為新西蘭的藥劑師。同時，行業(yè)協(xié)會的認(rèn)證也代表了學(xué)校專業(yè)優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，貼合行業(yè)實踐的教學(xué)內(nèi)容，以及提供給畢業(yè)生更有利的就業(yè)支持。

奧克蘭大學(xué)的藥劑學(xué)專業(yè)重點在于為學(xué)生提供職業(yè)生涯中醫(yī)藥綜合性和實踐性的培訓(xùn)，大學(xué)學(xué)習(xí)的重點在于提供了研究、臨床經(jīng)驗和互動等一系列所需要的有效藥劑學(xué)的時間技能，它已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的方法來通過藥物化學(xué)來將重心轉(zhuǎn)移到整合問題藥學(xué)教育，例如藥物如何開發(fā)，病人如何使用它們，以及藥劑師如何通過與其他衛(wèi)生專業(yè)人員的互動來優(yōu)化病人護理。

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