到澳洲讀研景觀設(shè)計(jì)專業(yè)
到澳洲讀研景觀設(shè)計(jì)專業(yè)院??梢赃x擇澳洲阿德萊德大學(xué)、澳洲悉尼大學(xué)、澳洲墨爾本大學(xué)和澳洲新南威爾士大學(xué)。...
到澳洲讀研景觀設(shè)計(jì)專業(yè)院??梢赃x擇澳洲阿德萊德大學(xué)、澳洲悉尼大學(xué)、澳洲墨爾本大學(xué)和澳洲新南威爾士大學(xué)。該專業(yè)的就業(yè)崗位有:建筑設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、建筑師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、景觀施工圖設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)部經(jīng)理、施工圖設(shè)計(jì)師、景觀方案設(shè)計(jì)師、建筑設(shè)計(jì)工程師、景觀工程師、規(guī)劃設(shè)計(jì)師、建筑工程師等。
到澳洲讀研景觀設(shè)計(jì)專業(yè)院校
1、澳洲阿德萊德大學(xué)。阿德萊德大學(xué)景觀園林專業(yè)的重點(diǎn)在于欣賞設(shè)計(jì)的意義,對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的了解和景觀園林專業(yè)的密切聯(lián)系。另外,通過(guò)與建筑學(xué)科和城市規(guī)劃學(xué)科的密切聯(lián)系和課程共享,跨學(xué)科的重要性被體現(xiàn)了出來(lái)。本專業(yè)會(huì)給學(xué)生提供當(dāng)?shù)睾蛧?guó)際實(shí)際性的相關(guān)問(wèn)題;本專業(yè)還會(huì)讓學(xué)生參與到當(dāng)前社會(huì)的相關(guān)項(xiàng)目并參與到環(huán)境、社會(huì)、文化和社會(huì)的討論。
2、澳洲悉尼大學(xué)。悉尼大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是一項(xiàng)綜合性加強(qiáng)的留學(xué)課程,在課程中能促進(jìn)學(xué)生多方面能力的提高,悉尼大學(xué)景觀設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)范疇,但是不同于建筑設(shè)計(jì),是一門集景觀規(guī)劃,分析,設(shè)計(jì)管理和保護(hù)的科學(xué)。
3、澳洲墨爾本大學(xué)。墨爾本大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)碩士屬于授課型碩士項(xiàng)目,分2年制和3年制兩種入學(xué)模式。前者對(duì)應(yīng)的是本科景觀設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,后者對(duì)應(yīng)的是無(wú)本科景觀設(shè)計(jì)專業(yè)背景的學(xué)生。該項(xiàng)目受到以下兩個(gè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證,分別是:澳大利亞景觀設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)、國(guó)際景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟。
4、澳洲新南威爾士大學(xué)。新南威爾士大學(xué)景觀園林是一門將景觀園林和環(huán)境當(dāng)作一個(gè)整體的學(xué)科;通過(guò)探索設(shè)計(jì)原則,圖形技術(shù)、生態(tài)過(guò)程和研究人類改造的環(huán)境,新南威爾士大學(xué)本專業(yè)的學(xué)生將掌握到景觀園林的理論與實(shí)踐知識(shí)和技能。設(shè)計(jì)項(xiàng)目同時(shí)與多個(gè)課題相關(guān)聯(lián),而課題項(xiàng)目的重點(diǎn)就在于研究地區(qū)和國(guó)家獨(dú)立設(shè)計(jì)研究的意義。
澳洲景觀設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)
景觀設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)規(guī)劃并設(shè)計(jì)項(xiàng)目土地面積,諸如開(kāi)拓空間,拓建公園、學(xué)校、公共機(jī)構(gòu)、道路、建筑外區(qū),進(jìn)行土地分割,創(chuàng)建商業(yè)、工業(yè)及居住區(qū)。澳洲景觀設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)們就業(yè)方向還是很多的,比如在政府機(jī)構(gòu)參與各種類型項(xiàng)目景觀規(guī)劃設(shè)計(jì),負(fù)責(zé)大型園林景觀項(xiàng)目(城市廣場(chǎng)、公園和自然保護(hù)區(qū))或者小型園林景觀項(xiàng)目(私家花園、歷史文化遺產(chǎn)和種植園等),擔(dān)任房地產(chǎn)公司景觀設(shè)計(jì)師等等。
景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)崗位:建筑設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、建筑師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、景觀施工圖設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)部經(jīng)理、施工圖設(shè)計(jì)師、景觀方案設(shè)計(jì)師、建筑設(shè)計(jì)工程師、景觀工程師、規(guī)劃設(shè)計(jì)師、建筑工程師等。
【微語(yǔ)】留學(xué)是一條漫長(zhǎng)的路,不要因小失大。在留學(xué)中,你可以感悟人生,體驗(yàn)文化,磨礪意志,陶冶情操,但千萬(wàn)不要迷失方向。
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澳洲藝術(shù)專業(yè)讀研可以選擇建筑設(shè)計(jì)專業(yè)、音樂(lè)專業(yè)、設(shè)計(jì)專業(yè)、攝影、編導(dǎo)、影視制作專業(yè)和動(dòng)畫(動(dòng)漫)設(shè)計(jì)專業(yè)。...
工業(yè)設(shè)計(jì)是一門需要大量實(shí)際操作訓(xùn)練與學(xué)術(shù)理論相結(jié)合的課程。...
選擇澳洲留學(xué)讀英語(yǔ)專業(yè)研究生,您將有機(jī)會(huì)接觸到國(guó)際化的學(xué)術(shù)氛圍和優(yōu)質(zhì)的教育資源。...
...加,留學(xué)已成為越來(lái)越多國(guó)家和地區(qū)年輕人的選擇之一。澳洲作為一個(gè)教育資源豐富,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人民友好的國(guó)家,吸引了眾多留學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)和生活。下面從多個(gè)角度來(lái)分析什么是到澳洲留學(xué)讀研的條件。首先,語(yǔ)言能力是到......
景觀設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受到重視,尤其是在城市化進(jìn)程中,人們對(duì)于自然與藝術(shù)的需求不斷增加,因此景觀設(shè)計(jì)專業(yè)也越發(fā)火熱。然而,對(duì)于有志于從事景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是否有必要出國(guó)讀研究生呢?從多個(gè)角度......
澳大利亞的研究生教育在全球享有盛譽(yù),以下是一些建議的澳大利亞讀研院校,它們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域有著卓越的表現(xiàn)和聲譽(yù):澳大利亞國(guó)立大學(xué)(ANU)優(yōu)勢(shì):卓越的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和豐富的科研資源。熱門專業(yè):商科、建筑、藝術(shù)設(shè)計(jì)、......
對(duì)于準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的人來(lái)說(shuō),無(wú)論是學(xué)校的選擇,還是專業(yè)的選擇,都是至關(guān)重要的,因?yàn)閷W(xué)校關(guān)系到我們畢業(yè)后文憑的含金量,而專業(yè)則會(huì)決定我們的發(fā)展方向,所以選擇要慎重。...
...角度去詮釋傳統(tǒng)、追求新的造 型意義,結(jié)合西方的現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)手段,從藝術(shù)、技術(shù)、生態(tài)等方面,加以新時(shí)代的內(nèi)涵,將現(xiàn)代日本景觀設(shè)計(jì)發(fā)展到一個(gè)新的階段,同...
澳洲法律研究生學(xué)制通常為1到2年,具體學(xué)制因大學(xué)而異,有的學(xué)校提供1年制的碩士課程,旨在為本科法學(xué)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學(xué)士畢業(yè)生提供進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì);有的學(xué)校則提供為期2年的法學(xué)碩士課程,以便學(xué)生更為深入地學(xué)......