澳洲大學(xué)環(huán)境類專業(yè)考研
澳洲大學(xué)環(huán)境類專業(yè)考研院??梢赃x擇澳大利亞墨爾本大學(xué)、澳大利亞臥龍崗大學(xué)和澳大利亞悉尼科技大學(xué)。...
澳洲大學(xué)環(huán)境類專業(yè)考研院校可以選擇澳大利亞墨爾本大學(xué)、澳大利亞臥龍崗大學(xué)和澳大利亞悉尼科技大學(xué)。隨著生態(tài)環(huán)境的不斷惡化,全球已經(jīng)有意識對生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù),而環(huán)境類專業(yè)的目的就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境,到澳洲留學(xué)該專業(yè)無非是十分優(yōu)秀而有發(fā)展前途的。該專業(yè)就業(yè)方向有:給排水工程師、環(huán)保工程師、水處理工程師、給排水設(shè)計師、項目經(jīng)理等。
澳洲大學(xué)環(huán)境類專業(yè)考研
1.澳大利亞墨爾本大學(xué)
墨爾本大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生將從行業(yè)導(dǎo)師那里學(xué)到能源,水力和廢物管理的專業(yè)知識;學(xué)生將受益于與專業(yè)人士的溝通;他們將為學(xué)生分享世界各地環(huán)境工程項目的專業(yè)知識;這些項目的國家包括中國,越南、泰國、尼泊爾、斯里蘭卡和印度;本專業(yè)客座講師和研討會都是來自社區(qū)項目、社會技術(shù)會議和網(wǎng)站訪問等行業(yè)的專業(yè)人士;本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生成為專業(yè)的環(huán)境工程師。
2.澳大利亞臥龍崗大學(xué)
環(huán)境工程師的任務(wù)是運用自然科學(xué)和工程學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的理念找到解決緊迫的環(huán)境問題。在一個跨學(xué)科的工作環(huán)境,他們設(shè)計、構(gòu)建、評價、監(jiān)督和管理主要項目,包括提供飲用水、水處理和回收利用、廢棄物處理、人工濕地,修復(fù)污染場地、空氣和噪音污染和控制。
3.澳大利亞悉尼科技大學(xué)
悉尼科技大學(xué)環(huán)境工程延展碩士為本科工程畢業(yè)生提供了學(xué)習(xí)并拓展本科工程的專業(yè)知識和技能的機(jī)會;本專業(yè)學(xué)生可以主修一個環(huán)境工程專業(yè)方向,并輔修另外一個工程專業(yè)方向,計算機(jī)或者其他領(lǐng)域?qū)I(yè);本專業(yè)為學(xué)生提供強(qiáng)制性的工程學(xué)科專業(yè)實踐,主修和輔修相關(guān)課程,本專業(yè)學(xué)生必須完成至少一個工程學(xué)科的研究項目。
澳洲環(huán)境類專業(yè)就業(yè)前景
澳洲的環(huán)境工程專業(yè)作為新興專業(yè)一直沒有被太多的人有所重視,雖然環(huán)境工程專業(yè)是剛興起的專業(yè),可同時它卻也是最有前景的專業(yè)之一。隨著生態(tài)環(huán)境的不斷惡化,全球已經(jīng)有意識對生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù),卻抵擋不住生態(tài)環(huán)境惡化的腳步,而環(huán)境工程專業(yè)的目的就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境,到澳洲留學(xué)該專業(yè)無非是十分優(yōu)秀而有發(fā)展前途的。
該專業(yè)就業(yè)方向有:給排水工程師、環(huán)保工程師、水處理工程師、給排水設(shè)計師、項目經(jīng)理、污水處理工程師、環(huán)境工程師、工藝工程師、技術(shù)員。澳大利亞環(huán)境專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。
【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。
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