對于廣大正在考慮和決策去澳大利亞就讀碩士課程的學(xué)生來說，如何選擇合適的專業(yè)無疑是頭等大事。選擇什么樣的碩士課程專業(yè)，將會很大程度上直接影響學(xué)生在澳大利亞的移民機會和就業(yè)機會。

初次咨詢時，家長和學(xué)生問的最多的問題是 “到澳大利亞讀什么碩士專業(yè)最好？”?這一看似簡單的問題還真的沒有簡單的答案。根據(jù)多年從事澳大利亞留學(xué)咨詢積累的知識和經(jīng)驗，我總結(jié)了以下六個標(biāo)準(zhǔn)，借以指導(dǎo)大家如何正確選擇澳大利亞大學(xué)的碩士課程專業(yè)。

（一）錄取可行性

錄取可行性要回答的問題是 “能否被某一專業(yè)錄??？”。從類別來看，澳大利亞大學(xué)的碩士課程專業(yè)可分成6個大類，30個小類。6個大類分別是文科、商科、法律、理科、工科和醫(yī)學(xué)。申請人能否被某一大類的專業(yè)錄取，主要取決于本科的專業(yè)背景。例如，申請文科專業(yè)的碩士課程（如翻譯、傳媒等）對申請人的本科專業(yè)背景沒有特別要求；申請商科專業(yè)的碩士課程，1.5-2年制的課程對申請人的本科專業(yè)背景沒有特別要求，但是1年制的商科碩士課程一般要求申請人本科有商科背景，同時還可能要求有一定的工作經(jīng)驗；申請理工科和醫(yī)學(xué)專業(yè)的碩士課程，要求申請人有相同或相近的本科專業(yè)背景，個別課程對本科專業(yè)背景沒有要求（如某些兩年制的計算機類的碩士課程）。

（二）自身優(yōu)勢

自身優(yōu)勢要回答的問題是 “能否讀好某一專業(yè)？”。順利完成澳大利亞大學(xué)的碩士課程，需要申請人具備較強的知識和技能，包括專業(yè)能力、英語能力、數(shù)學(xué)能力和其他能力等。如果英語能力很強，但是數(shù)學(xué)能力很弱，就讀文科專業(yè)或法律專業(yè)能夠揚長避短；如果英語能力和數(shù)學(xué)能力一般或比較好，就讀商科專業(yè)會比較合適；如果英語能力一般，數(shù)學(xué)能力較強，那么就讀計算機或工程專業(yè)會比較有優(yōu)勢。學(xué)生如果能夠在所就讀的碩士專業(yè)中發(fā)揮出自己的比較優(yōu)勢，就很有可能取得比較好的成績，而一個成績優(yōu)秀的學(xué)生在畢業(yè)后找工作時也會有比較優(yōu)勢。

（三）移民機會

移民機會要回答的問題是 “讀完某一專業(yè)能否移民？”。通過留學(xué)然后申請澳大利亞移民的途徑被稱之為“澳大利亞海外學(xué)生技術(shù)移民”。2012年6月13日，澳大利亞移民局公布了新的技術(shù)職業(yè)列表（Skille Occupation List），并于2012年7月1日起正式生效。新的技術(shù)職業(yè)列表（獨立技術(shù)移民類）共有192個職業(yè)，常見的移民類文科專業(yè)包括幼教、中學(xué)教師和社會工作等；移民類商科專業(yè)包括會計、審計和精算等；移民類理科專業(yè)包括農(nóng)學(xué)、化學(xué)；移民類測量專業(yè)包括工料測量、測量和制圖等；移民類工程專業(yè)包括化學(xué)工程、土木工程、電氣工程、電子工程、材料工程、機械工程、采礦工程等；移民類計算機專業(yè)包括程序分析、程序開發(fā)和系統(tǒng)分析等；移民類建筑專業(yè)包括建筑、景觀建筑和城鎮(zhèn)規(guī)劃等；移民類醫(yī)學(xué)專業(yè)包括牙醫(yī)、護(hù)理、職業(yè)理療、全科醫(yī)生和獸醫(yī)等。

（四）職業(yè)興趣

職業(yè)興趣要回答的問題是 “對某一專業(yè)所對應(yīng)的或相關(guān)聯(lián)的職業(yè)是否感興趣？”。比如，就讀碩士會計專業(yè)，畢業(yè)后所對應(yīng)的職業(yè)是會計師或?qū)徲嫀?，與之相關(guān)聯(lián)的職業(yè)則包括投資分析師、稅務(wù)咨詢師等。學(xué)生若能就讀自己喜歡的專業(yè)，又能從事自己喜歡的職業(yè)，就比較容易獲得職業(yè)的滿足感和成就感。影響職業(yè)興趣的因素是多種多樣的，如個人性格、家庭背景、學(xué)歷背景等。大家如果不確定自己的職業(yè)興趣，可嘗試一下互聯(lián)網(wǎng)上的職業(yè)興趣測評工具。

（五）職業(yè)前景

職業(yè)前景要回答的問題是 “某一專業(yè)畢業(yè)后工作是否好找，工資高不高？”。從工作機會來看，對于在澳大利亞念完碩士課程的中國學(xué)生來說，若想在澳大利亞就業(yè)，技術(shù)密集型的職業(yè)（如會計、工程師、計算機專業(yè)人員）所提供的工作機會相對較多；管理密集型或溝通密集型的職業(yè)，往往在文化背景和英語溝通能力方面設(shè)置了較高的門檻，中國學(xué)生較難跟當(dāng)?shù)貙W(xué)生或其他國際學(xué)生競爭。從畢業(yè)生起薪來看，工程和計算機類的畢業(yè)生起薪較高，商科和文科類的畢業(yè)生起薪相對較低。

（六）行業(yè)前景

行業(yè)前景要回答的問題是 “某一專業(yè)所歸屬的行業(yè)是否有發(fā)展前景？”?。從歸屬性來看，某些碩士課程專業(yè)沒有明確的行業(yè)歸屬，典型的如會計專業(yè)，計算機專業(yè)。就讀會計專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后即可在會計師事務(wù)所工作，也可以在任何行業(yè)和任何企業(yè)從事會計工作，因此某一行業(yè)是否景氣較難直接影響就讀該類型專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)機會。某些碩士課程專業(yè)則有明確的行業(yè)歸屬，如酒店管理、金融專業(yè)等，行業(yè)的景氣指數(shù)會直接影響到就讀該專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)機會。

從以上六個標(biāo)準(zhǔn)來看，選擇澳大利亞大學(xué)的碩士課程專業(yè)其實是一個比較復(fù)雜的決策過程。在決策過程中，我們可以利用標(biāo)準(zhǔn)一 “ 錄取可行性 ” 和標(biāo)準(zhǔn)二 “ 自身優(yōu)勢 ” 來作比較明確的定性分析，利用標(biāo)準(zhǔn)三 “ 移民機會 ” 來作定量分析，另外三個標(biāo)準(zhǔn)則可用來作輔助的分析和預(yù)測。只有從分析自身的特點和優(yōu)勢入手，明確自身的需求，所作出的專業(yè)選擇才是理性的選擇。專業(yè)本身沒有好壞和優(yōu)劣之分，適合你的專業(yè)才是最好的專業(yè)。

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