學(xué)生背景

1.學(xué)生原計(jì)劃赴澳留學(xué)，后連審新西蘭。

2.學(xué)生家庭情況相對(duì)不錯(cuò)，但是流動(dòng)資金及留學(xué)資金準(zhǔn)備不足。

3.因擔(dān)保金問題學(xué)生多次變更學(xué)習(xí)計(jì)劃。

簽證難點(diǎn)及案例分析（簡(jiǎn)要介紹與客戶簽證溝通的過程、簽證難點(diǎn)的處理方式）

1.學(xué)生擔(dān)保金準(zhǔn)備的過程中，資金多次沒有到位，導(dǎo)致多次變更學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.學(xué)生擔(dān)保金因無存款歷史多次變更計(jì)劃后，操作FTS賬戶，但政策已變更至需要額外提交律師認(rèn)證材料。

3.因材料變更后需要補(bǔ)交材料需要額外要求體現(xiàn)學(xué)生家庭地址，因青海省地域因素，各類票據(jù)均無法體現(xiàn)相關(guān)地址，最終與簽證老師溝通，提出了多個(gè)思路，提供了學(xué)生外地房產(chǎn)的資料。

最終結(jié)果

成功獲簽并入讀。

指導(dǎo)老師感言

學(xué)生簽證準(zhǔn)備的過程中很有可能因使館要求需要提交額外材料，定好留學(xué)計(jì)劃后需要盡力按時(shí)間計(jì)劃可以規(guī)避不必要的麻煩。學(xué)生材料準(zhǔn)備階段需要集思廣益考慮不同的材料解決方案。新西蘭簽證政策變化后FTS賬戶已經(jīng)沒有審理方面的優(yōu)勢(shì)，后續(xù)不會(huì)推薦。