最近很多高二在讀的學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系我留學(xué)的事，下面我引一個(gè)例子給大家解讀一下，高二在讀的學(xué)生該如何規(guī)劃留學(xué)事宜。

問(wèn)題 :

李老師您好，現(xiàn)在小孩高二在讀中，我想讓孩子去加拿大讀高中，希望去語(yǔ)言環(huán)境好的公立，但不知可否先學(xué)對(duì)方的 esl 課程，到達(dá)級(jí)別（或水平）后，再修正課？否則孩子聽(tīng)不懂怎么辦？我孩子現(xiàn)高二在讀，英語(yǔ) 100 分制 55 分水平。希望李老師能給與解答。另外，若兩年內(nèi)沒(méi)拿下高中畢業(yè)證（這種風(fēng)險(xiǎn)有嗎？）出路在那里？

回答：

您好！感謝您對(duì)留求藝留學(xué)及我個(gè)人的關(guān)注 ! 您的問(wèn)題已收到,現(xiàn)回答如下 : 目前孩子的學(xué)習(xí)情況就讀當(dāng)?shù)馗咧袎毫?huì)大一些，讓孩子順利的適應(yīng)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)平緩過(guò)渡語(yǔ)言，建議家里可以考慮和大學(xué)綁定的預(yù)科課程，國(guó)內(nèi)高二結(jié)課的學(xué)生就可申請(qǐng)。

如：西蒙菲沙大學(xué)菲沙國(guó)際學(xué)院，小班授課，老師能兼顧每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)度，適合語(yǔ)言稍微弱一些的學(xué)生，孩子正常完成預(yù)科課程無(wú)須再申請(qǐng)即可就讀大學(xué)。免除您的后顧之憂。

案例講解完畢。

現(xiàn)在咱們就高二在讀的學(xué)生再進(jìn)一步的做一個(gè)分解。

所謂因材施教，我們制定留學(xué)計(jì)劃，也是要遵循這個(gè)原則。首先，要看學(xué)生的能力和水平，然后有針對(duì)性的給學(xué)生制定留學(xué)計(jì)劃，這樣才是最科學(xué)最合理的。下面咱們按照幾個(gè)方面，把學(xué)生簡(jiǎn)單的進(jìn)行一個(gè)區(qū)別和分類，家長(zhǎng)們可先對(duì)號(hào)入座再看方案。如果有不清楚的，或者特殊情況，咱們?cè)倬唧w的聯(lián)系，做詳細(xì)的溝通。

第一類：高二在讀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)中等，規(guī)劃以后去加拿大讀書(shū)并且最好能進(jìn)名校的。

這類的學(xué)生其實(shí)是比較常見(jiàn)的，想通過(guò)留學(xué)拿到高學(xué)歷，為以后就業(yè)打基礎(chǔ)的。

方案有兩個(gè)，第一，選擇去加拿大讀高三，這樣的好處在于，可以進(jìn)一步鞏固其高中成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)生本身的成績(jī)并不突出，這種情況最好有一年的高中課程過(guò)渡，這樣，入大學(xué)才會(huì)學(xué)的更穩(wěn)。而且加拿大讀高中畢業(yè)后獲得的是加拿大的高中畢業(yè)證，這樣在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)占名額優(yōu)勢(shì)，另外就是學(xué)生能提前適應(yīng)加拿大的授課模式及生活方式，千萬(wàn)不能小看這一點(diǎn)，有很多國(guó)內(nèi)高考成績(jī)特別優(yōu)秀，雅思分?jǐn)?shù)特別高的學(xué)生卡在了這個(gè)環(huán)節(jié)，最后被名校淘汰，所以有過(guò)提前的高中預(yù)熱后，學(xué)生從內(nèi)到外都適應(yīng)了，這樣才能順利的承接大學(xué)，生命力更強(qiáng)才能在大學(xué)“站”的更穩(wěn)。當(dāng)然有的家長(zhǎng)要考慮，怕高三一年不能讀完，就像以上案例中的家長(zhǎng)一樣，那就可以選擇第二方案，選擇讀加拿大的大學(xué)預(yù)科，比如案例中的那位學(xué)生一樣。

通過(guò)以上兩種方式，學(xué)習(xí)中等的學(xué)生一樣可以達(dá)到入讀名校的愿望。

第二類：高二在讀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，規(guī)劃以后入讀加拿大名校的。

這類學(xué)生也比較常見(jiàn)，家長(zhǎng)和學(xué)生都想追求更高更好的教育環(huán)境，并且學(xué)生有能力和水平能達(dá)到學(xué)校要求，有的學(xué)生比較有主見(jiàn)，很早就知道自已要去哪所學(xué)校了。這類學(xué)生按理說(shuō)不應(yīng)該在擇?；蛘呱暾?qǐng)上太擔(dān)憂，但是實(shí)際操作中，確恰恰相反，每年都是成績(jī)非常優(yōu)異的學(xué)生落榜，原因主要是申請(qǐng)時(shí)間沒(méi)把握好，學(xué)習(xí)節(jié)奏沒(méi)有規(guī)劃好。

其實(shí)優(yōu)秀的學(xué)生，一定要提前做工作。提前確定好自已要申請(qǐng)的學(xué)校及專業(yè)，按照學(xué)校的要求一步步規(guī)劃好高三這一年的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這類學(xué)生高三一年的學(xué)習(xí)壓力就較大了，因?yàn)閷W(xué)生不僅要準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)的高考（排名靠前的大學(xué)都參考高考成績(jī)），還有準(zhǔn)備雅思或托福，另外，還要準(zhǔn)備一些軟性的材料（很多大學(xué)要推薦信或個(gè)人陳述）。

所以，最好的辦法就是提前與專家聯(lián)系，確認(rèn)好目標(biāo)以后，規(guī)劃好時(shí)間點(diǎn)，什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備材料，什么時(shí)候提供雅思，什么時(shí)候?qū)懳臅?shū)。這樣，學(xué)生才不至于申請(qǐng)晚了學(xué)校沒(méi)有名額或是，沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供出材料，造成不符合條件，申請(qǐng)被退回，

第三類：高二在讀學(xué)生，成績(jī)水平一般，想去加拿大讀大專，想達(dá)到快速找到工作甚至能申請(qǐng)移民的。

這類學(xué)生現(xiàn)在也不占少數(shù)，由于加拿大的移民政策好，福利條件一流，家長(zhǎng)也把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)了，不求孩子有高學(xué)歷高教育，只求能找到工作安穩(wěn)移民，這類的學(xué)生同樣要規(guī)劃好自已的學(xué)習(xí)及申請(qǐng)時(shí)間，以免造成申請(qǐng)不及時(shí)，不能趕在 9 月入讀大學(xué)，學(xué)習(xí)階段被斷開(kāi)。

建議高二就提前準(zhǔn)備材料申請(qǐng)學(xué)校及專業(yè)，因?yàn)楹镁蜆I(yè)的專業(yè)，本地人所占的名額比例最大，國(guó)際生是名額最少且竟?fàn)幾畲蟮哪且徊糠?，所以，一定要提前?zhǔn)備材料，另外，高三這一年要著重學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還有注意應(yīng)用型幾門學(xué)科的成績(jī)提高。

綜上所述總結(jié)如下，高二在讀的學(xué)生，一定要提前規(guī)劃，否則就會(huì)出現(xiàn)學(xué)校倉(cāng)促申請(qǐng)，簽證倉(cāng)促辦理，甚至是學(xué)校名額已滿，自已落榜的嚴(yán)重后果。