近日，英國泰晤士高等教育公布了2018年全球國際化程度最高的200所高校名單（Most international universities in the worl 2018）。

? ?這份榜單上，在前十名中，看到了兩個(gè)新加坡高校的影子。而在前十名中，只有五個(gè)國家，新加坡就是其一。本次泰晤士公布的2018年全球最具國際化要素的大學(xué)，被這五個(gè)國家/地區(qū)包攬，它們分別是瑞士、中國香港、新加坡、英國、澳大利亞（這五個(gè)國家占據(jù)排行榜前十）?！?/p>

? ?國際化程度”這個(gè)詞本身，就帶有很強(qiáng)的包容氣質(zhì)，對(duì)于當(dāng)代的一所學(xué)校而言，國際化涉獵的內(nèi)容可能包含： 多元的文化構(gòu)成； 來自世界各地學(xué)生的人數(shù)/國家的數(shù)量； 老師中外國籍的人數(shù)； 學(xué)校對(duì)不同文化的尊重程度； 學(xué)校課程設(shè)置上是否包羅萬象？ 學(xué)習(xí)生活上學(xué)校會(huì)給予留學(xué)生怎樣的幫助？ 這些要素和問題，展現(xiàn)了一所學(xué)校在面對(duì)國際生的時(shí)候，持有什么樣的態(tài)度。就像是交朋友，你是接受愿意認(rèn)識(shí)你，氣象非凡的朋友？還是拘謹(jǐn)小氣，面露質(zhì)疑的朋友？

? ?多元化的新加坡 說起新加坡高校的國際化程度，就不得不提新加坡的社會(huì)組成，作為一個(gè)移民國家，“包容”是這個(gè)國家自開埠以來就有的精神內(nèi)核。華人，馬來人，印度人，歐美人多元文化在這里碰撞，交流，融合，最終形成了今天多彩的獨(dú)一無二的“小聯(lián)合國”文化。

? ? ?作為國家的頂級(jí)學(xué)府，自創(chuàng)建以來這種包容的精神內(nèi)核就深植于國大，南大等高等學(xué)府的辦學(xué)理念中。不僅如此，政府在高校建設(shè)過程中也起到了不可忽略的推動(dòng)作用！早在1998年，新加坡政府就推出了“引進(jìn)十所世界級(jí)大學(xué)”計(jì)劃。在貿(mào)工部下設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局參與選擇和吸收世界頂級(jí)大學(xué)到新加坡合作辦學(xué)；旅游局則負(fù)責(zé)將新加坡大學(xué)向外推廣，到國外舉辦教育展覽，建立國際聲譽(yù)。在社會(huì)，政府以及高校的努力下，以國立大學(xué)和南洋理工大學(xué)為代表的高校在短短幾十年的時(shí)間里迅速發(fā)展，成為世界頂級(jí)的高等學(xué)府。

? ?新加坡的國際化之路 在促進(jìn)大學(xué)國際化的進(jìn)程中，新加坡高?？梢哉f是做足了“功課”。第一，堅(jiān)持以英語為主的雙語教育政策； 第二，對(duì)大學(xué)課程進(jìn)行調(diào)整，增強(qiáng)課程的國際性。在這樣的指導(dǎo)思想下，學(xué)校提倡通識(shí)教育以及跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。學(xué)校還吸收了美國高校的選課制和學(xué)分制、增設(shè)可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的選修課、開設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生國際意識(shí)和全球觀念的國際性課程等等。新加坡國立大學(xué) 在課程內(nèi)容的設(shè)置上，新加坡國立大學(xué)要求教師要不斷更新教學(xué)內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前世界前沿、尖端的課題進(jìn)行深入研究，甚至直接引入國外高質(zhì)量教材，使教學(xué)與國際接軌。南洋理工大學(xué) 為了與國際接軌，南洋理工大學(xué)先后開設(shè)了國際建筑管理、國際商務(wù)等等課程… 新加坡管理大學(xué) 新加坡管理大學(xué)開設(shè)了跨國管理、亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展、亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)變化等課程。新加坡大學(xué)還建立了與國際接軌的質(zhì)量認(rèn)證制度，堅(jiān)持實(shí)施課程的校外評(píng)審制度，由外國著名學(xué)府的資深學(xué)者擔(dān)任評(píng)審，定期來新考察；在師資和生源上的國際化。