帶著廣大學(xué)生對(duì)去新西蘭留學(xué)的憧憬及向往，留求藝留學(xué)教育交流團(tuán)與 2017 年 6 月初受邀到訪了新西蘭南島最大的城市基督城，此次考察為學(xué)生們帶了了福音，學(xué)生將會(huì)從留求藝留學(xué)更直觀地獲得最新最全面的基督城所在院校的院校優(yōu)勢(shì)，教學(xué)模式及課程設(shè)置等對(duì)學(xué)生正確選擇學(xué)校起到關(guān)鍵作用的信息。接下來(lái)，留求藝留學(xué)澳新部資深顧問(wèn)江雯雯老師將為學(xué)生和家長(zhǎng)們就位于基督城的林肯大學(xué)、坎特伯雷大學(xué)做詳細(xì)介紹。

第一，以農(nóng)業(yè)全球聞名的林肯大學(xué)建校于 1878 年，在校學(xué)生 4000 名，有來(lái)自 60 多個(gè)多家的 1000 多名國(guó)際留學(xué)生。林肯大學(xué)具有高水平的教學(xué)質(zhì)量，由于林肯大學(xué)學(xué)生人數(shù)少，學(xué)生和教授之間的關(guān)系更為密切，師生之間有更充分的溝通，從而使得每個(gè)學(xué)生的潛力能更好地發(fā)揮。在這里，留求藝留學(xué)澳新部江老師要重點(diǎn)提到的是，林肯大學(xué)是以“土地”為核心的大學(xué)，開(kāi)設(shè)有農(nóng)業(yè)、園藝、 商業(yè)（農(nóng)業(yè)、食品、評(píng)估和資產(chǎn)管理） 等專業(yè)，在農(nóng)業(yè)企業(yè)商業(yè)、農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)發(fā)展、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、評(píng)估和不動(dòng)產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈管理、旅游酒店管理等方面的研究在新西蘭占據(jù)獨(dú)特地位。林肯大學(xué)的專業(yè)課程都會(huì)為學(xué)生提供實(shí)地考察和工作實(shí)踐，而不僅僅是拘泥于理論。這一科學(xué)的教學(xué)模式使得林肯大學(xué)的畢業(yè)生深受雇主們的歡迎。

第二，坎特伯雷大學(xué)的工程在新西蘭乃至全世界都享有盛名，坎特伯雷大學(xué)是英聯(lián)邦國(guó)家中第一所向女性授予榮譽(yù)學(xué)位的大學(xué)，學(xué)校成立于 1873 年，由牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)學(xué)者們創(chuàng)建?？蔡夭锎髮W(xué)目前擁有在校生 12000 多人，其中有來(lái)自世界上 50 多個(gè)國(guó)家的國(guó)際留學(xué)生 700 多名?？蔡夭状髮W(xué)設(shè)有七大學(xué)院，分別是工程、商業(yè)、藝術(shù)、法律、音樂(lè)與美術(shù)、林業(yè)、科學(xué)學(xué)院，。各學(xué)院開(kāi)設(shè)的絕大多數(shù)專業(yè)課程中涉及到實(shí)習(xí)，尤其是工程類的學(xué)生，實(shí)習(xí)課程會(huì)更豐富多樣土，例如學(xué)土木工程的學(xué)生，學(xué)校讓學(xué)生在學(xué)校的河流上建一座橋，參與的學(xué)生要求使用指定原料，最終以使用最少原料而成功建橋的學(xué)生勝出！還有坎特伯雷大學(xué)的各學(xué)院的建筑也是值得一提的，商學(xué)院擁有非?，F(xiàn)代前衛(wèi)的建筑風(fēng)格，法學(xué)院的建筑則莊嚴(yán)的風(fēng)格為主，坎特伯雷大學(xué)旨在各個(gè)領(lǐng)域里培養(yǎng)學(xué)生批判性思考思維范式、獨(dú)立求知以及在各自專業(yè)上精益求精的能力?？蔡夭状髮W(xué)以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)模式培養(yǎng)出了致力于全世界各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，江老師要跟大家說(shuō)的是著名的原子物理之父的歐內(nèi)斯特. 盧瑟福就是坎特伯雷大學(xué)的畢業(yè)生。更多留學(xué)時(shí)實(shí)資訊，歡迎隨時(shí)致電 0717-6625656 具體了解。