如何讓推薦信成為你的加分法寶

作為申請(qǐng)材料的重要組成部分，一封真實(shí)、極具分量的推薦信將為你的申請(qǐng)帶來(lái)巨大幫助。下面 和留求藝西寧一起來(lái)了解一下構(gòu)成一封高質(zhì)量推薦信的三大法寶。

法寶一：選擇既有專業(yè)權(quán)威又有話語(yǔ)權(quán)的推薦人

專業(yè)權(quán)威不用多說(shuō)，你所從事的領(lǐng)域的專家、單位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師、教授等都可以從專業(yè)的角度來(lái)評(píng)判你能力的高低。然而，專業(yè)權(quán)威并不是選擇推薦人的唯一依據(jù)。

從身份上來(lái)說(shuō)，推薦人無(wú)論頭銜的高低，必須是與你有充分接觸的老師、教授或者導(dǎo)師。他們教你學(xué)術(shù)課程，并對(duì)你有充分了解。從頭銜上來(lái)說(shuō)，如果是申請(qǐng)研究生，需要在與學(xué)生的接觸程度的基礎(chǔ)上，盡可能尋找專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)比較有名望有成就的人來(lái)寫(xiě)推薦信。

最后給大家一個(gè)建議，對(duì)于推薦人的選擇，一個(gè)重要的原則是，挑選了解你的人，挑選喜歡你的人。

法寶二：推薦信的內(nèi)容要真實(shí)、具體

通常來(lái)說(shuō)，美式推薦信的內(nèi)容主要由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：

（ 1）推薦人的身份，寫(xiě)此信的目的（推薦誰(shuí)）。

（ 2）推薦人與申請(qǐng)人是何時(shí)何地，通過(guò)何種方式認(rèn)識(shí)，以及熟悉的程度。

（ 3）推薦人對(duì)申請(qǐng)人的大致印象，比如在校時(shí)班級(jí)排名、曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，或者對(duì)實(shí)習(xí)期間申請(qǐng)人工作表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)等。

（ 4）用具體事例來(lái)論述申請(qǐng)人1-2個(gè)最突出的品質(zhì)，例如在評(píng)說(shuō)某人對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)和專業(yè)功底的時(shí)候，可以用他在實(shí)驗(yàn)室里刻苦的實(shí)驗(yàn)工作，準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以及提出哪種創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)手段等具體事例來(lái)證明。

（ 5）不同推薦人應(yīng)該反映申請(qǐng)人不同特質(zhì)，從不同側(cè)面反映申請(qǐng)人的特點(diǎn)。比如輔導(dǎo)員可能對(duì)學(xué)生參與的活動(dòng)比較了解，任課教授可能對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力比較了解。

法寶三：三封推薦信要從三個(gè)不同的角度展現(xiàn)你的實(shí)力

學(xué)校之所以要求三封推薦信，就是希望通過(guò)來(lái)自三個(gè)不同 source的人來(lái)了解你，所以切忌選擇三個(gè)來(lái)自同一個(gè)領(lǐng)域的推薦人。針對(duì)研究生的申請(qǐng)，我們建議選擇一個(gè)任課教授、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師/論文導(dǎo)師，和一個(gè)實(shí)習(xí)單位的直接上級(jí)，請(qǐng)這三個(gè)人從課堂表現(xiàn)、實(shí)操能力、及實(shí)際工作中的表現(xiàn)三個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)你的綜合實(shí)力。

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