當今赴日留學的群體成員相對廣泛，包括高中生，中專生，大專業(yè)，本科畢業(yè)生乃至研究生，但是，在這批群體當中，本科生占很大一部分比重。本科畢業(yè)生相對高中生來說對未來更有主見和規(guī)劃，出于自身的條件、學習能力、出身校的不同，目標不同，選擇也更多。比如：文科生or理科生？985/211院校畢業(yè)or雙非院校畢業(yè)？等等……根據(jù)這些情況的不同，留學方式也不同。

下面給大家說說本科生如何從中選擇適合自己的方式赴日留學。

第一種：語言學校 +大學院

申請語言學校，通過語言學校的過渡參加修士考試入學修士。

優(yōu)勢：1.入學門檻較低，滿足在國內(nèi)接受12年以上教育就可以申請。大部分語言學校對學生的日語能力要求較低，但是還是建議有等級申請，因為個別比較好的語言學校還是會對日語、高考成績等有要求，從而挑選出更優(yōu)秀的學生。2.對于從沒有學過日語或日語水平不高的同學，去語言學校的優(yōu)勢很明顯，在這里可以接受純正的日語教學，快速融入當?shù)匚幕?、適應日本的學習和生活，準備修士考試。3.部分語言學校不光有日語的指導、更有針對大學院升學的專業(yè)指導，比如有美術(shù)相關(guān)的大學院升學指導和推薦入學等等。

第二種：研究生 +大學院

通過國內(nèi)申請研究生（即修士預科）成功后，赴日經(jīng)過半年到兩年的適應學習之后通過修士考試，入讀大學院。

優(yōu)勢：是有日語非常不錯的本科畢業(yè)生來說也是個比較好的選擇，一來可以直接進導師的研究室，接觸專業(yè)的老師和前輩，跟著他們學習專業(yè)知識，同時也可以提前接觸到專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人士和相關(guān)課題研究。

劣勢：申請門檻高，需要同時具備：較優(yōu)出身校、較高專業(yè)成績、日語成績、英語成績等多個條件才有把握申請到名校研究生，并且對于后期申請其他大學院有局限性。至少到達：日語成績（文科n1/理科n2）；英語成績（文科無硬性要求，有成績更佳/理科準備托福80+或托業(yè)750+，如英語優(yōu)秀建議準備托福）；本科在校平均分（文科 80+/理科75+） 因為當學生到達研究生和修士階段已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的填鴨式教學了，更需要學生的自主學習研究能力，所以對于想要申請研究生的本科畢業(yè)生來說，語言能力和專業(yè)成績的重要性不言而喻。

第三種：語言學校 + 研究生 +大學院

這種方案是第一種和第二種相結(jié)合，也是最保守的留學方案 優(yōu)勢：由于語言學校最長可以讀兩年，如果你對考試的復習程度不足以支撐兩年內(nèi)通過修士考試，可以先申請研究生，延長簽證時間，為考入大學院繼續(xù)做準備。劣勢：當然這種途徑有些浪費時間和金錢，大家可以作為備選。

四種：研究生 +大學院

通過海外出愿直接參加學校舉辦的修士考試，跳過語言學校和預科等過渡階段的留學方式。

優(yōu)勢：對于日語能力極高的學生來說相對可以節(jié)省時間和金錢。

劣勢：1.對于學生的日語要求極高，比如日語能達到和在日本生活兩年的人同等水平，哪怕專業(yè)術(shù)語用日語也能輕松拿下；由于國內(nèi)學到的內(nèi)容有限，不了解教授的出題傾向；研究方向不符合教授的要求，需要用日語和教授面對面交流學術(shù)專業(yè)等等困難。。。2.不是所有學校都接受海外出愿，可選擇的范圍非常狹窄，加上各所學校的修士考試時間又不統(tǒng)一，從國內(nèi)直接赴日可能只趕得上一所學校的考試，失敗了要承受至少晚半年再申請的風險，導致學生各方面的壓力較大。

第五種：英文項目 英文項目以前叫做g30，現(xiàn)在這個項目取消了，但是實際上全英文申請項目還在，有興趣的同學依然可以申請。

優(yōu)勢：如果你畢業(yè)后要去日本讀修士，專業(yè)成績和英語水平都超級高，但是日語零基礎(chǔ)，可以嘗試運用這種途徑，教授接受后可免考直接入學修士。

劣勢：1.開設(shè)此項目的學校少，可選擇的專業(yè)范圍比較受限。英文項目從申請到上課再到到畢業(yè)論文，研究過程全英文。另外日語0基礎(chǔ)赴日在生活上也多少有一些不便。2.日本的全英授課本身是為了引進優(yōu)秀的歐美學生、對于母語非英語的中國學生來說本身不占優(yōu)勢。

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