一、學生情況

學生姓名：G同學

成績概況：均分80分、韓語TOPIK 5級

所學專業(yè)：視覺傳達

就讀學校：湖南師范大學

錄取專業(yè)：服裝設計

錄取結果：慶熙大學（校長獎學金，兩年全額學費減免獎學金）

二、診斷申請分析

優(yōu)勢分析

1、學生有韓語TOPIK 5級證書，達到了申請的韓語要求。

2 、學生積極配合申請，材料提供齊全。

3 、美術功底好

劣勢分析

1、跨專業(yè)申請

2、雖是美術生，但無服裝畫繪畫功底

三、申請思路與分析

學生就讀于湖南師大，平面設計專業(yè)，學生出于自己對韓語的喜愛，利用課余時間學習韓語并拿到了TOPIK5級證書。

學生2016年12月來辦理留學手續(xù)，由于跨專業(yè)直申存在一定難度，并且之前沒有學習過任何服裝設計相關課程，在對學生的實際情況和背景做了分析之后，顧問老師從前期的服裝畫繪畫技巧的指導、文書采集、優(yōu)點挖掘以及后期面試的輔導，在這四個月的申請過程中，學生積極配合，最終拿到了世界QS排名256位，韓國排名前十的慶熙大學服裝學專業(yè)直申錄取，并獲得慶熙全額學費減免獎學金。