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本科階段赴美還是畢業(yè)赴美

2025年【出國留學(xué)】申請條件/費(fèi)用/專業(yè)咨詢 >>

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美國本科轉(zhuǎn)學(xué):

本科階段赴美還是畢業(yè)赴美

優(yōu)勢分析

1.可轉(zhuǎn)專業(yè),專業(yè)選擇空間大

因?yàn)楦呖疾焕硐?,調(diào)劑到了不喜歡的專業(yè);或者當(dāng)初填志愿的時候沒有深思熟慮,什么都不懂就亂選了一個專業(yè),讀了一兩年,不喜歡了。如果申請美國本科轉(zhuǎn)學(xué),大多數(shù)的學(xué)校都接受轉(zhuǎn)專業(yè)。

2.可轉(zhuǎn)一定學(xué)分

一般情況下,美國本科轉(zhuǎn)學(xué)會承認(rèn)你在國內(nèi)修的一定學(xué)分,當(dāng)然,這與你目前所修的課程,成績、課時 (學(xué)時),課程描述(Course Description),在讀大學(xué)的等級、要轉(zhuǎn)的專業(yè)及要轉(zhuǎn)的大學(xué)等因素相關(guān)。如果要轉(zhuǎn)專業(yè),一般可轉(zhuǎn)的學(xué)分比較少,建議轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)在大一大二多選修自己想轉(zhuǎn)的那個專業(yè)的課程,少修一些哲學(xué)課、毛鄧思想這樣的課。

3.對就業(yè)及研究生申請有利

如果本科轉(zhuǎn)學(xué)成功,對學(xué)生將來在美國就業(yè)及申請美國大學(xué)研究生非常有利。申請者至少要在美國讀 2-3年的大學(xué),將來可申請opt兩次。而因?yàn)橐呀?jīng)轉(zhuǎn)進(jìn)了美國大學(xué)本科系統(tǒng)且讀的是自己喜歡的專業(yè),等畢業(yè)申請美國大學(xué)研究生時,成功率遠(yuǎn)高于在國內(nèi)申請,即使在國內(nèi)你有著同樣的成績。

劣勢分析:

1、本科轉(zhuǎn)學(xué)會浪費(fèi)學(xué)分,花費(fèi)比讀研高

如果你已經(jīng)讀完大一,由于國內(nèi)本科教育第一年以基礎(chǔ)課程為主,能轉(zhuǎn)的學(xué)分非常少,一般能轉(zhuǎn)的學(xué)分是專業(yè)學(xué)分。如果你讀完大一,眾所周知,國內(nèi)大一基礎(chǔ)課多,能轉(zhuǎn)的學(xué)分少,這一年的時間多多少少總要浪費(fèi)一些的。

比如你大二畢業(yè)轉(zhuǎn)過去,美國大學(xué)不可能承認(rèn)你兩年的學(xué)分,所以你仍要讀 2—3年的美國大學(xué)才能畢業(yè)。如果你已經(jīng)大三,專業(yè)跨度比較大,有可能會從大二讀起。如果你所讀的國內(nèi)不被教育部認(rèn)可的大專或者大學(xué),很可能也不能申請本科轉(zhuǎn)學(xué),美國大學(xué)不承認(rèn)你的學(xué)歷。如果想轉(zhuǎn)專業(yè),要看你所申請的大學(xué)是否接受。有些排名好的美國大學(xué)熱門專業(yè)可能不接受轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。

即使申請本科轉(zhuǎn)學(xué)非常順利,美國大學(xué)也不可能全盤接收你在國內(nèi)大學(xué)所修的學(xué)分,浪費(fèi)在所難免。因此,本科轉(zhuǎn)學(xué)所花的時間及金錢相對來說比讀研究生要長、要多。

美國研究生申請

優(yōu)勢分析:

1.省時省錢

讀美國大學(xué)的研究生所需的時間一般在一年半到兩年之間,省時省錢。

2.申請者心智相對成熟,適應(yīng)力較強(qiáng)

國內(nèi)本科畢業(yè)申請美國研究生,心智一般都比大一大二的學(xué)生成熟些,適應(yīng)能力加強(qiáng)。

劣勢分析:

1.專業(yè)不對口

如果國內(nèi)本科與申請的美國研究生專業(yè)不對口,申請到理想學(xué)校及專業(yè)很難。

2.國內(nèi)本科含金量較低

比起美國本科畢業(yè)生,國內(nèi)本科畢業(yè)的學(xué)生在申請美國研究生時沒有優(yōu)勢。

建議:如果你還在讀大一、大二,不喜歡專業(yè),不喜歡學(xué)校,選擇本科轉(zhuǎn)學(xué)比較合適。

倘若在國內(nèi)本科學(xué)習(xí)還不錯,那就盡量把 GPA拉高,特別是大三這一年。專業(yè)課所占比重大,對研究生申請非常有用。另外,要多參加實(shí)習(xí),抓住可以點(diǎn)亮簡歷的公司實(shí)習(xí)機(jī)會,或者加強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)研究,最好有論文發(fā)表之類的。

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