美國的一些知名機構(gòu)每年都會發(fā)布最新大學(xué)排名榜，這類訊息一出臺總會在社會上引起不小的關(guān)注，特別是高中階段的學(xué)生和家長們會更加留意，家庭將會根據(jù)這些訊息來規(guī)劃未來的報考策略；而某些權(quán)威的名校排名榜甚至反過來還會影響到名校的錄取政策，這當中最著名的當屬《美國新聞和世界報導(dǎo)》周刊（ US?News?an?Worl?Report ）發(fā)布的名校年度排名報告。全美排名前 100?的名校，若其排名略有上升，幾乎都會在自家的網(wǎng)站和媒體上極力宣揚，借此為下年度的新生報考制造噱頭，考生們也會依靠排名榜來擬定自己的報考名單。

其實在美國公開發(fā)布名校排行榜的歷史才剛?cè)?，上面提到的名氣最大的《美國新聞和世界報?dǎo)》發(fā)布的名校排行榜，被譽為大學(xué)排名的鼻祖（ Granay?of?The?College?Rankings ），也只是從 1983 年開始，它所依據(jù)的資料訊息是通過年度調(diào)查和學(xué)校官方網(wǎng)頁獲得的。同時也從對學(xué)校的教授和管理者進行訪問調(diào)查來得到有關(guān)數(shù)據(jù)。由于其獨特的專業(yè)性和公正性，贏得了被排名學(xué)校和社會的廣泛認可。

另一個著名的就是具有強大背景的美國國家學(xué)術(shù)委員會（ Unite?States?National?Research?Council?）推出的大學(xué)排名榜，該委員會是美國國家科學(xué)院（包括自然科學(xué)院，工程院和醫(yī)學(xué)院）的工作機構(gòu)。這個不定期發(fā)布的排名起始于 1995 年，它的側(cè)重點在各個大學(xué)的博士學(xué)位研究課程和項目的強弱，衡量因素有獲獎名次，研究經(jīng)費的多寡，文獻引用等級等，對于報考博士課程的考生參考價值比較大。

第三個排名榜由一家著名的提供學(xué)術(shù)性商業(yè)知識訊息的機構(gòu)《學(xué)術(shù)分析》（ Acaemic?Analytics ）所編撰發(fā)布，它的全稱為 “ 教授學(xué)術(shù)性產(chǎn)出排名 ” （ Faculty?Scholarly?Prouctivity?Rankings ），對全美的 354 所大學(xué)和學(xué)院在教授發(fā)表的學(xué)術(shù)文章和報告數(shù)量，被文獻引用積分，研究經(jīng)費和獲獎數(shù)量與級別等進行評比后形成的排名，該排行榜在學(xué)術(shù)界影響較大。

第四個排名榜被稱為 “ 頂尖美國研究型大學(xué) ” （ The?Top?American?Research?Universities ），該排名始于 2000 年，由大學(xué)業(yè)績測試中心（ The?Centre?for?Measuring?University?Performance ）推出。其依靠的數(shù)據(jù)也是基于發(fā)表的文章，文獻引用次數(shù)，獲獎級別，研究經(jīng)費以及本科生素質(zhì)如 SAT 考分等，它采用的訊息大都是從公共資料來源獲取，以避免人為的操控。

第五個排名榜則是由著名的福布斯（ Forbes ）公司自 2008 年起編撰的《美國最佳大學(xué)》（ America’s?Best?Colleges ），正如福布斯熱衷于財富排名的慣例，

在美國還有不少形形色色的大學(xué)排名系統(tǒng)，有的將助學(xué)金額度為衡量標準，也有將本科生和研究生課程為對象的排名，更多的是將某特定專業(yè)強悍程度和行業(yè)知名度為依據(jù)的排名，為考生在申請時選擇專業(yè)時做參考用。美國作為全球教育產(chǎn)業(yè)的超級大國，在推銷大學(xué)教育方面可謂不余遺力。