三問(wèn)香港教育:哪里好
疑問(wèn)1:內(nèi)地的國(guó)際學(xué)校越來(lái)越多了,質(zhì)量也在提升,最重要的是學(xué)校夠大,設(shè)施先進(jìn),比香港的小地方更加有優(yōu)勢(shì)!疑問(wèn)2:內(nèi)地名牌大學(xué)很多,跟國(guó)際學(xué)校的差距也不會(huì)很大,而且也能留學(xué)到歐美等大國(guó),何必一定要去香港讀......
名校師資優(yōu)秀
香港學(xué)校排名就有以下三樣:教師質(zhì)素、過(guò)去三年教師平均流失率、教師師德。老師的師資質(zhì)量直接影響到學(xué)校的排名,很多學(xué)校為了綜合排名可以提升,不惜重金聘請(qǐng)名師,如 NAIS ( 藍(lán)田國(guó)際學(xué)校)所有的師資都是來(lái)自英國(guó),老師都有教育執(zhí)照,并非臨時(shí)工或?qū)嵙?xí)老師。而香港 教師學(xué)位在碩士、博士及以上的占比平均五成以上,有的學(xué)校高達(dá)61%,比內(nèi)地最高的北京 14.9% 高出 4 倍!資深教師比例也均在五成以上,有的學(xué)校更高達(dá) 70% !教師篩選嚴(yán)格,嚴(yán)格外聘,必須擁有至少兩年的工作經(jīng)驗(yàn)才能在教學(xué)。
教育最佳、學(xué)費(fèi)低廉
香港在最新發(fā)布的的全球最大規(guī)模中小學(xué)排行榜中,香港僅次于新加坡位列全球第二的寶座!
成為最適合孩子成長(zhǎng)和教育的地區(qū)。而香港政府對(duì)教育的投入達(dá)到了 21%,大力支持教育事業(yè)的發(fā)展。香港的國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)對(duì)比與歐美等國(guó)的留學(xué)費(fèi)用,省了十多萬(wàn)。歐美需要 40 萬(wàn)左右的留學(xué)費(fèi)用,而香港大概需要 20 萬(wàn)左右的費(fèi)用,大大減輕了家長(zhǎng)及學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。雖然學(xué)費(fèi)低廉,但是教學(xué)質(zhì)量卻是一等一的。香港的公立學(xué)校有 3 所位于世界前 50 名,5 所學(xué)校位于世界前 200 名,教學(xué)優(yōu)質(zhì)不容置疑!
小班制教學(xué)
為什么要選擇這種教學(xué)模式呢?這是因?yàn)樾“嘀平虒W(xué)有如下優(yōu)點(diǎn):
一、小班制教學(xué)能更好地實(shí)現(xiàn)新課程的要求,完成教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法、教師角色的轉(zhuǎn)變。
二、小班制教學(xué)中帶給幼兒更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、小班制教學(xué),能使每一個(gè)學(xué)生得到老師跟多的關(guān)注。
四、對(duì)幼兒老師來(lái)講,小班制教學(xué)帶給他們是更好的發(fā)展。
香港名校每個(gè)班的人數(shù)最多不超過(guò) 22 人,而每個(gè)年級(jí)人數(shù)都控制在 150-160 人,部分名校班級(jí)人數(shù)更是低至 8-12 人,而大部分名校每年還是會(huì)向教育局申請(qǐng)降低班級(jí)人數(shù)。
名校收生門(mén)檻嚴(yán)謹(jǐn)
為什么市面上如此多的香港升學(xué)中介?首要原因就是香港名校難以申請(qǐng),另外最重要的一點(diǎn)是香港是一個(gè)廉潔的法制社會(huì)。學(xué)校申請(qǐng)注重四字:擇優(yōu)錄取。香港政府法律法規(guī)絕對(duì)保證每一位學(xué)生都是憑借自己的實(shí)力申請(qǐng)到心儀的目標(biāo)學(xué)校,同時(shí)亦保證了學(xué)校的學(xué)生質(zhì)量,讓孩子可以在高素質(zhì)人群中健康成長(zhǎng)。無(wú)論是名人子女,還是政要子女,只要想申請(qǐng)香港的名校,都需要通過(guò)考核,考核不通過(guò),錢(qián)與知名度都不可以有任何的優(yōu)勢(shì)。
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大學(xué)校園似乎只行走著兩類人:普通學(xué)生、藝術(shù)生。不知什么時(shí)候起藝術(shù)生成了某種“異類”的代名詞,奇裝異服、不走尋常路、蔑視績(jī)點(diǎn)、游離于校園日常社交外等。而說(shuō)到學(xué)藝術(shù),更有人會(huì)質(zhì)疑它的價(jià)值到底在哪里?猶記得......
大學(xué)校園似乎只行走著兩類人:普通學(xué)生、藝術(shù)生。不知什么時(shí)候起藝術(shù)生成了某種“異類”的代名詞,奇裝異服、不走尋常路、蔑視績(jī)點(diǎn)、游離于校園日常社交外等。而說(shuō)到學(xué)藝術(shù),更有人會(huì)質(zhì)疑它的價(jià)值到底在哪里?猶記得......
建議留學(xué)選擇香港,香港的教育擁有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),沿襲了英聯(lián)邦體制的教育制度,回歸后也漸漸融合了國(guó)內(nèi)的教育模式,還連接了多所內(nèi)地高校的教育資源。因此,香港是一個(gè)中西方文化交匯的地方,在香港上學(xué)不僅能接......
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