專業(yè)的選擇一直以來都是高考考生感到比較為難的問題，一般來說，中國學生由于考試壓力比較大，很容易將關(guān)注點集中于考試本身，而忽略了自身對于學科的興趣。不少家長也是在面臨學生進行專業(yè)選擇時才會考慮學生的個人興趣問題。這也正如學生在面臨留學專業(yè)的選擇的困惑一樣，專業(yè)選擇的難題一直困擾廣大的預(yù)備留學生以及家長。

高考，從某種意義上來說，是需要學生以及家長共同面對的考試。對于學生來說，獲取更高的分數(shù)是他們的目標；而對于家長來說，讓孩子選報更好的院校以及專業(yè)是他們的責任。留求藝留學海南分公司澳新部首席咨詢顧問老師建議學生進行專業(yè)選擇時應(yīng)考慮以下三要素：

要素一、個人興趣

學生個人興趣對于學生未來的專業(yè)學習起著至關(guān)重要的作用，只有保持一定興趣才能夠保證完成學業(yè)。學生在國外專業(yè)學習過程中會遇到各種各樣的作業(yè)形式，有些需要幾個人共同完成，也有些需要學生自己進行論文寫作或者做實驗等等。如果學生對學科沒有一定興趣，很容易產(chǎn)生厭煩心理，這對學生個人學習有很大影響。

要素二、個人發(fā)展

從學生的個人發(fā)展出發(fā)，以《 2015 中國學生留學意向調(diào)查報告》中的案例為例，有一名學生家中父母從事的是金融行業(yè)，而她未來的志向也是金融行業(yè)，因為考慮在留學之后回國可以直接由父母安排進入相關(guān)行業(yè)進行就業(yè)，學以致用是她選擇金融專業(yè)的首要原因。

留求藝老師表示，學習的最終目的是將之作用于日后工作當中，在考慮專業(yè)選擇的過程中，學生的個人發(fā)展也應(yīng)當作為重要考慮條件，提前進行個人發(fā)展規(guī)劃可以幫助學生更快確定專業(yè)選擇。

要素三、行業(yè)未來發(fā)展

從行業(yè)未來發(fā)展出發(fā)留求藝留學老師表示，學生家長在考慮出國留學專業(yè)選擇時，應(yīng)該考慮孩子未來的職業(yè)規(guī)劃。孩子將來想從事什么行業(yè)，想做什么，不能扎堆一些熱門專業(yè)，導(dǎo)致畢業(yè)后人員飽和，不利于就業(yè)。

高考生入讀澳洲學校途徑：

途徑一：預(yù)科（ 8-12 個月） + 本科 (3 年或 3 年以上 )

途徑二：大一文憑課程（ 8-12 個月） + 本科（ 2 年或 2 年以上）

途徑三：高考成績直讀澳洲大學本科（ 3 年或 3 年以上）

途徑四：無高考成績直接入讀澳洲大學本科（ 2 年或 2 年以上）

途徑五：職業(yè)技術(shù)學院的大專課程如： TAFE （ 2 年）

同學們可以根據(jù)自己的情況開始報名辦理啦。如想了解更多澳洲留學信息，可致電留求藝海南分公司澳新部老師。