十年前，說(shuō)起高考之后選擇本科院校，中外合作項(xiàng)目那時(shí)還不受待見(jiàn)，不少學(xué)生會(huì)擔(dān)心是沒(méi)有文憑的野雞大學(xué)，都不愿意填寫(xiě)志愿。但是今年，其中不少做出口碑的學(xué)校和項(xiàng)目，錄取的分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)了一本線十幾甚至幾十分，無(wú)論是高考生還是社會(huì)認(rèn)可度都在提升。

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中外合作項(xiàng)目目前收到高度認(rèn)可的原因，首先在于它的教育方式為外教全英文主要授課制，小班教學(xué)的活躍教學(xué)氣氛，對(duì)于學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的重視，給了學(xué)生開(kāi)拓的思維，并且能夠很好地銜接國(guó)外學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。出國(guó)留學(xué)群體中，不少是通過(guò)這樣 2+2 、 2+3 或者是本科畢業(yè)后再出國(guó)的學(xué)生群體。

同時(shí)，這樣的中外合作項(xiàng)目也存在自己的弊端，學(xué)費(fèi)偏高是他們的共性，以及外教上課的質(zhì)量不能夠很好地保障，因?yàn)楹芏嗤饨汤蠋煵⒉皇情L(zhǎng)年留在英國(guó)。孩子分流之后適應(yīng)力不足的問(wèn)題。

目前，廣西家長(zhǎng)普遍選擇的幾個(gè)項(xiàng)目為：

廣西區(qū)內(nèi)的受歡迎的項(xiàng)目有廣西大學(xué)的中加項(xiàng)目，桂林電子科技大學(xué)的項(xiàng)目及廣西師范大學(xué)的中加項(xiàng)目、廣西民大的項(xiàng)目。

廣西區(qū)外受到熱捧的有西交利物浦、寧波諾丁漢、北師大香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合學(xué)院等等，都是今年的申請(qǐng)熱門(mén)。

首先，如果本科在這幾個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)，想要申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)，大一就要有這個(gè)意識(shí)地去準(zhǔn)備。因?yàn)橛械闹型忭?xiàng)目課程難度較大，對(duì)于期末考試的成績(jī)卡得很?chē)?yán)，而平均分?jǐn)?shù)又是申請(qǐng)英國(guó)的一個(gè)重要因素，只有從大一開(kāi)始準(zhǔn)備才能更好地保障自己去到心儀的名校。

其次，中外合作項(xiàng)目的同學(xué)要善于借助自己接受全英文教育的時(shí)間段，要有計(jì)劃地去學(xué)習(xí)雅思。雅思的有效期是兩年，不少同學(xué)在上外教課期間，口語(yǔ)聽(tīng)力能力很強(qiáng)，在這樣的英語(yǔ)氛圍之下，再進(jìn)行由規(guī)劃地學(xué)習(xí)，提升就很快。

再次，學(xué)生要善于在個(gè)人陳述中有重點(diǎn)地介紹自己的中外項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，比如 UIC （北師大香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合學(xué)院）的項(xiàng)目，發(fā)的就是香港浸會(huì)的文憑，有著北師大的背景，上課以及考試的日常都是全英文的，并且對(duì)于學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展非常豐富。

最后，要善于借助外教資源。要申請(qǐng)英國(guó)的學(xué)校并不一定每個(gè)學(xué)生都能夠在申請(qǐng)之前去到英國(guó)走一遭，所以可以借助與外教的溝通，以及同班同學(xué)提前出國(guó)的收集他們的經(jīng)歷和想法，有利于自己整合出一片有深度的，并不是百度百科出來(lái)的文書(shū)。