國(guó)際生讀護(hù)理，畢業(yè)后主要做的是護(hù)工和護(hù)士。這兩個(gè)崗位在加拿大有比較大的缺口，比較好就業(yè)。但這也是個(gè)特別辛苦，較難申請(qǐng)，選拔嚴(yán)格，考證艱辛，成才數(shù)量少的專業(yè)。

? 中國(guó)學(xué)生從加拿大大學(xué)或?qū)W院的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后，主要從事的職位是：護(hù)士助理、護(hù)理員和病人服務(wù)助手，雇主一般是醫(yī)院，療養(yǎng)院，輔助保健設(shè)施為老年人和其他醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)，這個(gè)職位相對(duì)容易進(jìn)，但這個(gè)職位屬于C類非緊缺職位，其工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)經(jīng)驗(yàn)類移民沒(méi)有幫助，進(jìn)入這個(gè)崗位，是為了積累工作經(jīng)驗(yàn)并在這個(gè)期間考證，2-3年相應(yīng)護(hù)理大專的同學(xué)，參加加拿大實(shí)用護(hù)士資格考試 (CPNRE)，獲得注冊(cè)職業(yè)護(hù)士（RPNs）；四年護(hù)理本科的同學(xué)，參加注冊(cè)護(hù)士執(zhí)照考試(NCLEX-RN)，成為注冊(cè)護(hù)士（RNs）。

? ?有了以上證書，可以從事職業(yè)護(hù)士，注冊(cè)護(hù)士，外科護(hù)理等，這些都是B類工作，屬于加拿大緊缺職位易移民。說(shuō)到這里，不得不說(shuō)下，很多中國(guó)家長(zhǎng)考慮送孩子（特別是女孩子）讀護(hù)理，只是為了好移民，卻不管孩子是否喜歡，是否適合，這樣削足適履的選擇未必明智。

? ?這里金吉利加拿大部老師給家長(zhǎng)的建議是，通過(guò)一些線索判斷孩子是否適合讀護(hù)理，首先可以看家世，如果父親是醫(yī)生，母親是護(hù)士，這樣的孩子可能更適合一些，因?yàn)檫@里面有傳承的東西；其次可以看成績(jī)，孩子的的中學(xué)數(shù)學(xué)、生物、英語(yǔ)，是否都達(dá)到同齡人的中上游水平，如果成績(jī)很糟糕，不但學(xué)習(xí)護(hù)理困難，之后的考證階段也是難上加難；最后可以從性格上判斷，比如孩子是否開朗，是否愿意與人溝通和分享，觀察她照顧弟弟妹妹時(shí)的表現(xiàn)；也可以鼓勵(lì)孩子去獻(xiàn)血，或觀察孩子在養(yǎng)老院做義工的表現(xiàn)。綜合這些因素，能讓家長(zhǎng)更理性的做出專業(yè)選擇，而不是一味追求所謂的“好移民專業(yè)”硬推給孩子。

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