學(xué)生基本情況：

李同學(xué)，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院行知學(xué)院，會(huì)計(jì)專業(yè)，無雅思成績(jī)，平均成績(jī)較好。

學(xué)生夢(mèng)想院校：

莫納什大學(xué)和阿德雷德大學(xué)

申請(qǐng)難點(diǎn)：

國(guó)內(nèi)在讀院校是三本，沒有競(jìng)爭(zhēng)力。

李同學(xué)于 2014年8月底來留求藝龔翰老師咨詢了澳洲留學(xué)的事。第一次見面時(shí)，她垂頭喪氣的，眼神中充滿了失落和迷茫。初步了解后，龔老師才發(fā)現(xiàn)原因：李同學(xué)大學(xué)四年本科的成績(jī)比較好，但學(xué)校是三本的。大學(xué)畢業(yè)后，想出國(guó)深造，詢問了很多當(dāng)?shù)氐闹薪楣?，都因?yàn)樗侨镜膶W(xué)生，告訴她只能申到澳大利亞八大以外的學(xué)校，不能完成她心中的夢(mèng)想 —— 莫納什大學(xué)和阿德雷德大學(xué)。頓時(shí)李同學(xué)就像被潑了盆涼水，心灰意冷。然而，當(dāng)龔老師將她的情況做了仔細(xì)的評(píng)估后，隨即很確定地告訴她，八大并非全部都申不到，她所心儀的這兩所都是可以去的 !因?yàn)辇徖蠋熞郧氨旧砭陀腥緦W(xué)生成功去悉尼大學(xué)讀研的成功案例。于是更加給學(xué)生吃了一顆定心丸.

由于學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)比較晚，時(shí)間比較緊張，而學(xué)生當(dāng)時(shí)又沒有雅思成績(jī)。所以龔老師立即幫她定出了一個(gè)合理的考雅思時(shí)間。在接下來的日子里，她一邊復(fù)習(xí)考雅思，一邊等申請(qǐng)結(jié)果。1個(gè)月后，第一個(gè)offer就到了-八大名校之 —— Aelaie大學(xué)。一個(gè)半月后，第二個(gè)offer也接踵而至 —— 莫納什大學(xué)。學(xué)生看到 offer時(shí)真的是欣喜不已，離自己的夢(mèng)想已經(jīng)近在咫尺了!等學(xué)生雅思成績(jī)出來后，龔老師立即幫她搭配了相應(yīng)的語言課程。接下來辦簽證、訂機(jī)票、安排接機(jī)住宿等等一系列都有條不紊地順利進(jìn)行?？吹綄W(xué)生用了很短的時(shí)間就拿到了簽證要飛赴澳洲深造，作為一名咨詢顧問，龔老師也是滿心的欣慰。又幫助一位同學(xué)實(shí)現(xiàn)了她的出國(guó)夢(mèng)，關(guān)鍵還能去她理想的大學(xué)，這讓龔老師倍感自豪，同時(shí)也下定決心要為更多學(xué)子排憂解難做他們?nèi)松飞系膶?dǎo)航塔!

留求藝澳洲顧問龔翰老師提醒學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),制定好的留學(xué)方案,選擇最適合學(xué)生的學(xué)校定位是非常重要的.不要留給自己任何遺憾!