眾所周知，加拿大不僅以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃w制著稱，也是世界上公認(rèn)最適合居住的國(guó)家，是眾多國(guó)人向往的移民圣地。近年來，越來越多的人選擇去加拿大留學(xué)。那么你知道加拿大留學(xué)愛德華王子島大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些嗎？

愛德華王子島共有200多個(gè)教職員工教授多種不同的學(xué)科，其中包括：文科、理科、商科、教育學(xué)、護(hù)理學(xué)和獸醫(yī)學(xué)等專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有2900多位全日制及脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

研究生院的課程包括：獸醫(yī)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)和教育學(xué)，學(xué)院為學(xué)生提供廣泛的學(xué)科選擇權(quán)和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，還增設(shè)成人繼續(xù)教育與遠(yuǎn)程教育等相關(guān)課程。

加拿大留學(xué)愛德華王子島大學(xué)四大優(yōu)勢(shì)專業(yè)：

一、計(jì)算機(jī)專業(yè)

PEI 省缺乏計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的特點(diǎn)使得國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)，尤其是有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生擁有了更大的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

IT 服務(wù)公司：只要學(xué)生努力提高語言，結(jié)合自身的計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)，在就讀研究生文憑、或轉(zhuǎn)學(xué)分讀學(xué)士學(xué)位時(shí)很容易找到此類工作。甚至在畢業(yè)后通過從事此類工作辦理移民。學(xué)制優(yōu)勢(shì)：高中、大學(xué)在讀、大專、大學(xué)畢業(yè)生都可申請(qǐng)

高中畢業(yè)生： 可以入讀4 年制本科，獲得計(jì)算機(jī)學(xué)士學(xué)位-視頻游戲?qū)I(yè)；

大學(xué)在讀生： 可以通過學(xué)分轉(zhuǎn)移，進(jìn)入U(xiǎn)PEI 計(jì)算機(jī)學(xué)士專業(yè)，學(xué)分最多轉(zhuǎn)移2 年。

以上學(xué)生都可以進(jìn)入視頻游戲?qū)I(yè)，獲得本地的實(shí)習(xí)或就業(yè)機(jī)會(huì)。

二、工商管理學(xué)士-會(huì)計(jì)專業(yè)

UPEI 擁有加拿大最好的商學(xué)院之一，尤其是她的會(huì)計(jì)專業(yè)可以與頂尖大學(xué)相提并論。UPEI 會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生獲得CA（Chartere Accountant，加拿大特許會(huì)計(jì)師&nash;最高會(huì)計(jì)行業(yè)證書）的比例達(dá)到96.3%以上（加拿大總體通過率是70%多）。UPEI 會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)力超群，享譽(yù)全球。全球四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一的安永事務(wù)所（Ernst & Young）加拿大董事局主席兼CEO Trent Henry 先生就是UPEI 的畢業(yè)生。而現(xiàn)任蘋果公司“全球國(guó)際金融銷售部”執(zhí)行董事Jo-AnneDoyle Kynsh 女士也是畢業(yè)于UPEI 商學(xué)院。

入讀UPEI 的優(yōu)勢(shì)包括以下方面：

小班教學(xué)：會(huì)計(jì)專業(yè)每班大約15-20 人；

帶薪實(shí)習(xí)安排：作為省內(nèi)唯一的大學(xué)，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生得以進(jìn)入省政府、企業(yè)、會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)，不僅獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和報(bào)酬，而且積累了考取CA需要的事務(wù)所、政府會(huì)計(jì)審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。這是其他省份大學(xué)不容易做到的。換句話說，考取CA不僅要通過考試，更重要的是要有在政府、大企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)。UPEI學(xué)生由于可以在PEI政府實(shí)習(xí)，因此CA通過率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他省份。

頂級(jí)的教授：UPEI 商學(xué)院看重聘請(qǐng)高水平教授。2013 年Dr. Blake Jelley，管理學(xué)助理教授在加拿大人力資源協(xié)會(huì)年度“國(guó)家知識(shí)考試”中獲得全國(guó)最高分就是一個(gè)很好的例證。

錄取要求：

1. 高中畢業(yè)生 高中畢業(yè)生，平均成績(jī)70%；不需要高考成績(jī)；

2. 轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)生 大學(xué)、大專畢業(yè)生或在讀生 平均成績(jī)高于70 分

三、教育學(xué)碩士（MED）

愛德華王子島大學(xué)的教育系研究生項(xiàng)目以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱，每年為加拿大各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)輸送大量畢業(yè)生。該項(xiàng)目為有一定經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者提供知識(shí)和技能的培訓(xùn)，使之成長(zhǎng)為有影響力的教育領(lǐng)導(dǎo)者。UPEI 的教育學(xué)碩士專業(yè)方向是領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)術(shù)（Leaership an Learning）。該專業(yè)注重教育領(lǐng)導(dǎo)力和課程開發(fā)研究，畢業(yè)生就業(yè)方向是未來成為教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者、或行政、管理、后臺(tái)支持等職業(yè)；教育產(chǎn)品的開發(fā)者、針對(duì)不同需要的課程設(shè)計(jì)者等?；蛟诼殬I(yè)教育學(xué)院和私立教育機(jī)構(gòu)任教。UPEI MED 畢業(yè)后可以繼續(xù)在UPEI 深造PHD。

UPEI 的教育學(xué)碩士是加拿大唯一帶有實(shí)習(xí)課程的MED，利于留學(xué)生增加加拿大工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后的就業(yè)提供關(guān)鍵的幫助。

UPEI MED 的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是專門為留學(xué)生設(shè)計(jì)的，旨在為非加拿大學(xué)生提供在加拿大真實(shí)環(huán)境的工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生將在UPEI，其他學(xué)院或當(dāng)?shù)卣Z言學(xué)校實(shí)習(xí)，積累本地工作經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)設(shè)計(jì)是加拿大唯一的。除了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，留學(xué)生是和當(dāng)?shù)厝艘黄鹕险n的。

四、教育學(xué)學(xué)士（BED）

教育學(xué)學(xué)士是為有志于在加拿大做中小學(xué)教師、或其他國(guó)家的國(guó)際學(xué)校教授北美課程的學(xué)生取得加拿大教師執(zhí)照而設(shè)置的。

在加拿大中小學(xué)就業(yè)需要教師執(zhí)照，獲得教師執(zhí)照就可以做教師。加拿大小學(xué)教師會(huì)給小學(xué)生教授英語、數(shù)學(xué)、藝術(shù)，不分科，一個(gè)教師教授幾門課程。中學(xué)教師是分為數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、英語等方向。加拿大中小學(xué)教師受雇于當(dāng)?shù)亟逃?，學(xué)校沒有解除合同的權(quán)利，因此加拿大教師基本上都會(huì)做到退休。目前加拿大中學(xué)教師就業(yè)好于小學(xué)教師（是人口年齡結(jié)構(gòu)決定的），但總體就業(yè)不錯(cuò)。

UPEI 教育學(xué)學(xué)士畢業(yè)生最近3 年的就業(yè)統(tǒng)計(jì)是高達(dá)85%的畢業(yè)生成功就業(yè)，找到教師的工作，就業(yè)區(qū)域包括愛德華王子島、全加拿大境內(nèi)、其他國(guó)家，包括中國(guó)的中加學(xué)校（北京、深圳）。

UPEI 教育學(xué)學(xué)士畢業(yè)生就業(yè)好來源于較高的教學(xué)質(zhì)量。UPEI 是為數(shù)不多的擁有教育學(xué)博士的加拿大大學(xué)，其教學(xué)能力和研究能力可見一斑。在UPEI 的BED 2 年的學(xué)習(xí)中含有22 周的課堂實(shí)習(xí)，是加拿大所有大學(xué)中實(shí)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的。實(shí)習(xí)分為4 次，每個(gè)學(xué)期都有實(shí)習(xí)，由有經(jīng)驗(yàn)的教師監(jiān)督進(jìn)行。正是學(xué)生豐富的實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得他們更容易被就業(yè)市場(chǎng)接受。

UPEI 的BED 還有國(guó)際教育方向，專門為有意在加拿大以外當(dāng)教師的學(xué)生提供與國(guó)際教育融合的知識(shí)，頗受留學(xué)生青睞。也提高了學(xué)生的就業(yè)率。