作者簡(jiǎn)介：

老師本人目前G5高端案例的申請(qǐng)成功率保持在100%，平時(shí)除了身兼高端申請(qǐng)組組長(zhǎng)的職務(wù)之外，還負(fù)責(zé)英國常規(guī)院校的日常申請(qǐng)，從業(yè)至今連續(xù)五年蟬聯(lián)留求藝金牌顧問。

進(jìn)入今天的正題：

學(xué)生情況介紹

北京物資學(xué)院與美國Ol Dominion大學(xué)2+2，申請(qǐng)時(shí)大四在讀，GPA3.2，申請(qǐng)時(shí)無雅思，有相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷

學(xué)生情況分析

學(xué)生與家人一起來咨詢的時(shí)，是準(zhǔn)備去美國讀最后一年的下學(xué)期。分析了學(xué)生國內(nèi)物資學(xué)院學(xué)習(xí)的前兩年成績(jī)單，國際物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)，成績(jī)是GPA3.26。美國已讀完一年半，商務(wù)分析專業(yè)主專業(yè)，海事管理二專業(yè)，成績(jī)單上顯示GPA3.34

申請(qǐng)思路

首先，除了結(jié)合所學(xué)專業(yè)是在物流和供應(yīng)鏈管理、商務(wù)分析為主，海事管理為輔的情況下，學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是和哪方便相關(guān)也非常重要。了解到學(xué)生的兩次實(shí)習(xí)經(jīng)歷均是與物流供應(yīng)鏈相關(guān)，學(xué)生自己也認(rèn)為申請(qǐng)本專業(yè)會(huì)比較符合職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，故最后決定，主申物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)，輔申商務(wù)分析與國際商務(wù)。在文書材料的準(zhǔn)備上，建議首先著重強(qiáng)調(diào)中美兩國本科的學(xué)習(xí)背景以及獲得的知識(shí)，其次強(qiáng)調(diào)在美國入讀之后的GPA較中國物資學(xué)院時(shí)期有所提高，說明自己的學(xué)習(xí)能力和程度是處在一個(gè)上升水平。最后，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃出所學(xué)專業(yè)會(huì)對(duì)將來的就業(yè)方向產(chǎn)生何種方式的影響。

案例總結(jié)

以諾丁漢大學(xué)為代表的世界排名前100的英國大學(xué)，除了對(duì)學(xué)校背景、平均成績(jī)、所學(xué)專業(yè)契合度有很高的要求之外，還會(huì)對(duì)學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人陳述和推薦信、豐富的獲獎(jiǎng)履歷非?？粗?。所以整個(gè)的申請(qǐng)過程，不僅是學(xué)生與咖咖醬之間的默契與信任的考驗(yàn)，更是對(duì)咖咖醬身后強(qiáng)大的文案和外聯(lián)團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)。最后學(xué)生獲得offer的那一刻，證明了一切為名校的夢(mèng)想所做的努力，都是值得的！