加拿大是一個(gè)重視教育的國家，學(xué)校的設(shè)立旨在為學(xué)生們提供最好的教育。同時(shí)，豐富的課程設(shè)定為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年來，除了越來越多的留學(xué)生們熱衷于來加拿大讀中學(xué)和本科以外，同樣有很多本科生被加拿大嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑的教育模式所吸引。所以，本文主要是針對(duì)國內(nèi)本科繼續(xù)攻讀研究生的同學(xué)的

加拿大研究生學(xué)位的主要類型

? 對(duì)于很多即將去加拿大讀研的學(xué)生來說，很多學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)加拿大的研究生學(xué)位主要分為兩種類型：授課型和研究型。

? 這里，授課型研究生就是我們說的實(shí)踐型研究生。一般情況下，加拿大授課型研究生課程相對(duì)較多，學(xué)生知識(shí)面廣，但是學(xué)的知識(shí)也都很淺；而研究型則課程少，但是需要和導(dǎo)師溝通來選擇學(xué)習(xí)的課程。

畢業(yè)后繼續(xù)攻讀研究生的申請(qǐng)策略。

首先，從課程設(shè)置來講：

? 1、授課型研究生一般來說課程比較多，學(xué)的知識(shí)比較淺，但是知識(shí)面更廣。顧名思義，課程比較多，考試比較多，但科研或者論文比較少。

? 2、研究型碩士的課程相對(duì)要少，需要具體和導(dǎo)師溝通需要選擇的課程。一般情況下導(dǎo)師分配的課程是跟所做的研究方向是相關(guān)的。個(gè)別學(xué)校的研究型碩士和博士的學(xué)習(xí)和研究區(qū)別不大。一般來說，最后的畢業(yè)論文也會(huì)相對(duì)較長，較深入。

其次，從課程內(nèi)容來講：

? 1、授課型研究生注重實(shí)踐，并常與專業(yè)協(xié)會(huì)的考試內(nèi)容有關(guān)。如會(huì)計(jì)碩士的課程被會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的考試認(rèn)可，金融碩士的課程被金融分析師承認(rèn)，工程碩士的課程被工程師協(xié)會(huì)認(rèn)可。

? 加拿大碩士申請(qǐng)條件滿足以后，加拿大讀研究生的學(xué)生可憑碩士課程的學(xué)分，免修專業(yè)協(xié)會(huì)的課程，而直接參加專業(yè)協(xié)會(huì)的資格考試。授課型研究生一般能在12至18月內(nèi)完成碩士學(xué)位學(xué)習(xí)。

? 2、研究碩士的課程重視理論、模式、創(chuàng)新的概念。研究碩士完成時(shí)間一般在一年半至三年，視其完成論文答辯時(shí)間而定。

然后，從申請(qǐng)方面來講：

?1、加拿大授課型研究生是和所有達(dá)到學(xué)校錄取委員會(huì)的最低要求的學(xué)生競爭。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的各方面條件和學(xué)校項(xiàng)目的匹配度擇優(yōu)錄取。

?2、大多數(shù)申請(qǐng)研究型碩士的學(xué)子，未來都是碩博連讀的形式，這類型的錄取重點(diǎn)在于研究背景上，相對(duì)課程要更深一些。其中涉及到要跟導(dǎo)師做課題，所以需要一位導(dǎo)師推薦學(xué)生，外加上學(xué)生的各種條件達(dá)到錄取委員會(huì)的最低要求，才能最終拿到錄取通知書。

再次，從獎(jiǎng)學(xué)金來講：

? 1、一般情況下，針對(duì)加拿大授課型的碩士，學(xué)校會(huì)為成績優(yōu)異的申請(qǐng)者提供部分小額度的獎(jiǎng)學(xué)金。部分院校的一些專業(yè)會(huì)有個(gè)別類似半獎(jiǎng)，頒發(fā)給當(dāng)年錄取人之中條件優(yōu)異者。具體的發(fā)放申請(qǐng)者群體由學(xué)校錄取委員會(huì)判定，不用單獨(dú)申請(qǐng)。

? 2、研究型碩士則不同。一般情況下，導(dǎo)師會(huì)為學(xué)生提供助研獎(jiǎng)學(xué)金。全額助研獎(jiǎng)學(xué)金通?？梢愿采w學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究費(fèi)用，并可以支付部分生活費(fèi)用。此類獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)象是極個(gè)別條件出類拔萃的申請(qǐng)者。

最后，從畢業(yè)出路上來講：

? 1、加拿大授課型碩士一般以就業(yè)為導(dǎo)向，課程相對(duì)較實(shí)用，幫助學(xué)生快速進(jìn)入專業(yè)工作領(lǐng)域。其就業(yè)面甚至更廣，更受企業(yè)歡迎。

? 2、研究型碩士以科研為導(dǎo)向，以培養(yǎng)專業(yè)研究性人才為目的，很多情況下是繼續(xù)讀博士或者進(jìn)入科研單位做研究。

二、研究生申請(qǐng)類型及就讀條件

? 如果本科階段成績較為優(yōu)異，便可申請(qǐng)攻讀碩士學(xué)位，需要1 年半至兩年左右。有些專業(yè)可能時(shí)間會(huì)長一些。

1、研究生直錄

? 適合人群：大學(xué)在讀或畢業(yè)，有學(xué)士學(xué)位，成績優(yōu)異，同時(shí)有較好的個(gè)人學(xué)術(shù)背景或者有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)最佳。

? 入學(xué)要求：（具體的入學(xué)要求還要視具體學(xué)校而定，這里列出的只是一般學(xué)校的錄取要求。）本科畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位，大部分院校要求平均分在80%以上，部分院校在85%以上，雅思6.5以上，單項(xiàng)不低于6.0，部分學(xué)校和專業(yè)要求提供GMAT或GRE成績。

? 另外，需要有申請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)學(xué)術(shù)背景。意思就是申請(qǐng)專業(yè)必須同本科專業(yè)相同或者相近。

? 入學(xué)時(shí)間：每年9月，極少學(xué)校個(gè)別專業(yè)有1月開課

2、研究生預(yù)科

? 適合人群：大學(xué)本科畢業(yè)，具有學(xué)士學(xué)位，語言和學(xué)術(shù)均未達(dá)到學(xué)校的錄取要求，并想申請(qǐng)更好學(xué)校碩士的學(xué)生。

? 申請(qǐng)人可以通過預(yù)科課程彌補(bǔ)語言的差距以及學(xué)術(shù)的能力，預(yù)科除了學(xué)習(xí)語言之外，還要學(xué)習(xí)大學(xué)課程。想要進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)就要用預(yù)科成績重新申請(qǐng)。

? 入學(xué)要求：本科畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位，本科平均分75分以上

? 開課時(shí)間：1月,5月,9月

? 這里需要知道的就是：加拿大開設(shè)研究生預(yù)科課程的學(xué)校比較少，所以很多情況下學(xué)生只能申請(qǐng)直錄。

三、研究生文憑的概念及其優(yōu)勢(shì)

? 研究生文憑，簡稱PGD，研究生文憑是加拿大職業(yè)教育中的最高學(xué)歷，被加拿大政府和企業(yè)廣泛認(rèn)可，畢業(yè)后頒發(fā)畢業(yè)證，不頒發(fā)學(xué)位證。因此很多學(xué)生家長對(duì)研究生文憑產(chǎn)生抵觸情緒。其實(shí)這是中國家長很大的誤區(qū)。

? 那么研究生文憑到底有哪些有優(yōu)點(diǎn)呢？

? 1、適合人群廣泛。加拿大研究生文憑申請(qǐng)相對(duì)簡單很多，課程寬進(jìn)嚴(yán)出，只需要本科畢業(yè)，GPA在70%或75%以上，語言合格即可申請(qǐng)，未達(dá)語言要求者可申請(qǐng)雙錄取。

? 2、時(shí)間周期短，費(fèi)用低。通常還有帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，很大程度上減輕生活的負(fù)擔(dān)。課程時(shí)間在1年至一年半之間。

? 3、被加拿大政府高度認(rèn)可，畢業(yè)后的就業(yè)率高。一般8個(gè)月到12個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)，就業(yè)率很高。幾乎每所提供研究生文憑課程的學(xué)院都與大型公司、政府部門有合作。

? 4、利于移民。根據(jù)加拿大最新的移民法，學(xué)生畢業(yè)后可申請(qǐng)到與上課時(shí)間相一致長短的工作簽證,讀書兩年以上可獲得三年工簽。在持工簽期間，只要找到符合規(guī)定的工作，便可以無障礙申請(qǐng)加拿大移民。? ? ? ? 5、利于繼續(xù)深造。研究生文憑可以銜接碩士學(xué)位，學(xué)生學(xué)完之后可以就業(yè)，也可以繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位課程。在申請(qǐng)碩士研究生時(shí)，所學(xué)課程可以轉(zhuǎn)學(xué)分，以縮短繼續(xù)深造的時(shí)間。

?很多家長同學(xué)都糾結(jié)于研究生文憑沒有學(xué)位證，其實(shí)大可不必。如果是以就業(yè)或者移民為打算的同學(xué)，建議申請(qǐng)研究生文憑課程。

?如果有考博打算的同學(xué)可以考慮碩士研究生。學(xué)生一定要選擇就讀加拿大的碩士研究生，也可以考慮先讀研究生文憑，再申請(qǐng)碩士研究生就如魚得水了。

? ?四、研究生申請(qǐng)流程概述

? ?1、個(gè)人定位：學(xué)生首先需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)背景、個(gè)人經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等等因素，匹配最適合自己的院校，查找心儀專業(yè)。加拿大院校會(huì)更多地青睞“211”或者“985”院校的本科畢業(yè)生。

? 在加拿大申請(qǐng)讀研，申請(qǐng)者在中國大學(xué)所修專業(yè)的課程設(shè)置，必須等同于加拿大大學(xué)本科同專業(yè)或相似專業(yè)的課程設(shè)置；或是同等專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課時(shí)及學(xué)分不少于加拿大的相關(guān)課程的要求。

? 否則，申請(qǐng)人很可能被拒或被有條件錄取。知名度越高的大學(xué)，條件越苛刻，其內(nèi)容對(duì)學(xué)生申請(qǐng)簽證會(huì)有直接影響。

? 2、硬性條件：包括較高的GPA，托福或雅思成績，同時(shí)商科要準(zhǔn)備GMAT考試，理工科要準(zhǔn)備GRE。在碩士錄取條件中，會(huì)標(biāo)明申請(qǐng)?jiān)撔Ｐ枰暾?qǐng)人的大學(xué)平均成績達(dá)到多少，特別是后兩年專業(yè)課的成績。? ?大學(xué)成績是學(xué)生大學(xué)整個(gè)階段的衡量指標(biāo)，是學(xué)生長時(shí)間持續(xù)性的表現(xiàn)，最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)能力。

? 此外，成績單的高低走向也非常重要，如果從大一到大四，成績一直處于上升狀態(tài)，那么就能反映學(xué)生在不斷地進(jìn)步，這是學(xué)生潛在能力，正能量的體現(xiàn)。相反的話，就大大的不妙，它體現(xiàn)的是學(xué)生的退步，這讓教授對(duì)學(xué)生將來能否順利的進(jìn)行碩士學(xué)習(xí)、幫助其做各種項(xiàng)目沒有足夠的信心。

? 由此可見，大學(xué)成績對(duì)于能否申請(qǐng)成功有至關(guān)重要的作用。