Monay,March 26,2018

親愛(ài)的媽媽，

我是你的蛙兒子，當(dāng)你收到這封信的時(shí)候，我又開(kāi)始了新的旅行。

我們相識(shí)這么久，感謝悉心照顧。今天，我要告訴你我的真實(shí)身份了。

每天從樹(shù)林里，草叢中，山川河流中給你發(fā)回來(lái)明信片，媽媽難道不好奇我在干嘛嗎？

其實(shí)我真正的身份是，環(huán)境科學(xué)蛙。

沒(méi)錯(cuò)，我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我充實(shí)。

摘要

《旅行青蛙》這個(gè)游戲熱度不減，不過(guò)確實(shí)在養(yǎng)蛙過(guò)程中看到了青蛙的旅行日志，與學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)的實(shí)踐方式非常相似，突發(fā)靈感。隨著全球氣候以及環(huán)境問(wèn)題日益顯著，未來(lái)的持續(xù)發(fā)展成為了人類(lèi)關(guān)切的首要問(wèn)題，《巴黎協(xié)定》更意味著全球?qū)Νh(huán)境問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。因此，環(huán)境相關(guān)行業(yè)所需人才日益增加，相關(guān)企業(yè)求賢若渴。今天湖首君就帶大家了解加拿大熱門(mén)專業(yè)之 &mash;- 環(huán)境科學(xué)。

加拿大環(huán)境學(xué)概念普及

關(guān)鍵指數(shù)：五顆星

加拿大環(huán)境科學(xué)專業(yè)發(fā)展起步較早，半個(gè)世紀(jì)前就已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。由于其得天獨(dú)厚的國(guó)家地理環(huán)境，對(duì)環(huán)境課學(xué)的研究和發(fā)展提供了充足的自然養(yǎng)料；政府予以大學(xué)相關(guān)專業(yè)的科研資金投入也在全球名列前茅；林業(yè)、環(huán)境相關(guān)工作前景光明，因此加拿大環(huán)境科學(xué)專業(yè)一直備受追捧。

環(huán)境學(xué)從自然科學(xué)、工程科學(xué)、社會(huì)學(xué)、人文科學(xué)的角度來(lái)研究人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然世界的影響，學(xué)生講研究各種環(huán)境問(wèn)題，分析他們的起因以及解決方案，強(qiáng)調(diào)社會(huì)學(xué)和人文科學(xué)在環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用。

適合什么人群學(xué)習(xí)？

關(guān)鍵指數(shù)：四顆星

當(dāng)下全球環(huán)境已然成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，如何在環(huán)境和新能源方面得到突破，讓生態(tài)進(jìn)入可持續(xù)發(fā)展的“新時(shí)代”是每個(gè)人內(nèi)心的期待。如果大部分同學(xué)選擇專業(yè)只為了興趣，那么選擇環(huán)境科學(xué)專業(yè)的同學(xué)相信內(nèi)心更是充滿了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，具有環(huán)境及社會(huì)發(fā)展的“前瞻性”。作為學(xué)生身份的時(shí)候，“環(huán)境科學(xué)”只是一門(mén)學(xué)科，但是它對(duì)未來(lái)社會(huì)的深遠(yuǎn)意義，以及對(duì)個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它的學(xué)術(shù)價(jià)值。

從另一個(gè)角度分析，如果你喜歡解決復(fù)雜難題，喜歡戶外活動(dòng)，喜歡使用電腦，喜歡探索未知的目的地，了解環(huán)境問(wèn)題，你可能喜歡這個(gè)專業(yè)，如果你具有量化分析能力、研究能力，注重團(tuán)隊(duì)合作，那你很適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。

環(huán)境科學(xué)第一年學(xué)什么？

關(guān)鍵指數(shù)：六顆星

專業(yè)會(huì)要求選擇生物、地理、地球?qū)W其中一門(mén)作為必修課，可選課程見(jiàn)下圖：

還有哪些“環(huán)境”相關(guān)專業(yè)？

關(guān)鍵指數(shù)：九顆星

環(huán)境科學(xué)作為環(huán)境學(xué)相關(guān)專業(yè)的其中一種，大受歡迎。那么還有哪些其他專業(yè)也值得同學(xué)們學(xué)習(xí)從事呢？湖首大學(xué)還同時(shí)開(kāi)設(shè)了：環(huán)境研究（ TB ），環(huán)境管理 (TB) 以及環(huán)境可持續(xù)發(fā)展（ O ）專業(yè)也可供同學(xué)們選擇學(xué)習(xí)哦。

就業(yè)方向分析，適合的職業(yè)范圍是什么？

關(guān)鍵指數(shù)：五顆星

由于本科學(xué)習(xí)過(guò)程中有“生物”、“地理”以及“地球?qū)W”作為必修課之一，那么畢業(yè)后畢業(yè)生可在環(huán)保、化工、冶金、能源、交通、輕工、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、軍工等行業(yè)從事環(huán)境科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、環(huán)境質(zhì)量管理等方面的工作。

生物從業(yè)行業(yè)：

1. 動(dòng)物學(xué)家

1. 海洋生物行業(yè)相關(guān)

2. 環(huán)保

地理從業(yè)行業(yè)：

1. 地質(zhì)觀察

2. 航空航天圖像分析

3. 環(huán)保從業(yè)人員

地球?qū)W從業(yè)專業(yè)：

1. 環(huán)保

2. 房地產(chǎn)

3.GIS( 地理信息系統(tǒng)）專家

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