很多留學(xué)生父母，送孩子留學(xué)前，做了不少功課，但送孩子留學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)可以做的非常少：

?一個(gè)是孩子不愿意溝通，平時(shí)電話(huà)中，家長(zhǎng)很少能了解到孩子目前的真實(shí)學(xué)習(xí)情況；

?一個(gè)是多數(shù)家長(zhǎng)很難用英語(yǔ)和學(xué)校老師流利，而且由于雙方的時(shí)差，約一次電話(huà)并不是很方便

還有一個(gè)就是國(guó)內(nèi)外的文化差異比較大，很多常識(shí)和習(xí)慣是不同的，比如，家長(zhǎng)著急的事，學(xué)校不認(rèn)為是問(wèn)題；但學(xué)校著急的事，家長(zhǎng)而也不認(rèn)為是問(wèn)題。因此雙方難以溝通。

? ?因?yàn)橐陨戏N種問(wèn)題，孩子留學(xué)加拿大高中后，家長(zhǎng)往往無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生的情況，導(dǎo)致了一些學(xué)生走了很大的彎路，不能按照預(yù)期時(shí)間畢業(yè)，增加了很多時(shí)間和金錢(qián)成本。

? 那么，孩子留學(xué)加拿大高中后 家長(zhǎng)應(yīng)該做什么呢？

? 在這里，留求藝杜老師建議我們廣大的家長(zhǎng)最主要做的應(yīng)該是，及時(shí)了解學(xué)生日常的出勤，上課表現(xiàn)，還有月考成績(jī)。而了解這些信息，非常有助于家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再連同學(xué)校一并努力幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題。這樣做，學(xué)生自然可以提高升學(xué)率。當(dāng)然，這些也需要學(xué)校的整個(gè)氛圍和環(huán)境配合。

?作為每一所加拿大中學(xué)的負(fù)責(zé)人之一，我們的經(jīng)驗(yàn)是：一所加拿大中學(xué)，如果想提高國(guó)際學(xué)生的升學(xué)率，那么，起碼要在加拿大設(shè)立輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，督促學(xué)生考勤和作業(yè)完成；要在國(guó)內(nèi)設(shè)立了服務(wù)團(tuán)隊(duì)，協(xié)助父母及時(shí)了解學(xué)生留學(xué)加拿大之后的學(xué)習(xí)和生活情況，并在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，能協(xié)助家長(zhǎng)和學(xué)生盡快解決問(wèn)題。

? ?去國(guó)外讀中學(xué)，難免遇到各種問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，是學(xué)生求學(xué)經(jīng)歷的一部分，也是成長(zhǎng)的一部分，但及時(shí)發(fā)現(xiàn)和協(xié)助解決這問(wèn)題，卻是學(xué)校應(yīng)該做的一件非常有助于升學(xué)的工作。

? ??更多加拿大留學(xué)相關(guān)問(wèn)題，歡迎撥打加拿大留學(xué)專(zhuān)家老師的電話(huà)進(jìn)行詳細(xì)咨詢(xún)。