學(xué)生的情況復(fù)雜多樣，主流留學(xué)國家的優(yōu)勢(shì)再多、政策再好也不可能適合所有學(xué)生。這個(gè)時(shí)候選擇一些小眾的留學(xué)國家反而成為了一些學(xué)生的最佳留學(xué)方案。而隨著馬來西亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)向好，以及中國“一帶一路”戰(zhàn)略的深入實(shí)施，馬來西亞已經(jīng)成為小眾留學(xué)國家中的一匹黑馬。據(jù)聯(lián)合國教科文組織最新發(fā)布的國際學(xué)生流動(dòng)調(diào)查中，馬來西亞已經(jīng)躋身國際學(xué)校之間高等教育的十大首選目的國之一。正如馬來西亞高等教育部部長斯里伊德里斯朱索所說，馬來西亞較高的教學(xué)質(zhì)量、偏低的生活成本以及多樣的社會(huì)文化，是他們獲得教科文組織認(rèn)可的主要原因。

馬來西亞留學(xué)優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)1

間接獲得世界名校學(xué)歷的雙聯(lián)課程 馬來西亞作為英聯(lián)邦成員國，承襲了英國優(yōu)越的教育體制，豐富的雙聯(lián)課程更是受到越來越多家長和留學(xué)生的青睞。雙聯(lián)課程，即馬來西亞眾多高等院校實(shí)行的與英、美、澳、新等大學(xué)聯(lián)校的教育體制，把這些國家的著名大學(xué)課程部分或全部（2+1、3+0）轉(zhuǎn)移至馬來西亞分?；蚝献髟盒?。學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得由英、美、澳、新等著名大學(xué)所頒發(fā)國際承認(rèn)的學(xué)歷文憑或?qū)W位證書。

優(yōu)勢(shì)2

雙聯(lián)課程跟中國正在開展的一些中外合作辦學(xué)課程非常類似。但是跟中外合作辦學(xué)項(xiàng)目不同的是，馬來西亞的雙聯(lián)課程畢業(yè)之后可以獲得英美等本校頒發(fā)的國際公認(rèn)文憑，這一點(diǎn)對(duì)眾多留學(xué)家庭頗具吸引力。親民的留學(xué)成本 留學(xué)海外，不僅要考慮文憑的含金量，生活成本、學(xué)費(fèi)等開支也是家長關(guān)注的要素。馬來西亞物產(chǎn)資源豐富，擁有相對(duì)較低的生活成本，留學(xué)性價(jià)比非常高。相比澳大利亞、美國、英國、法國、加拿大、新加坡等國，馬來西亞的學(xué)費(fèi)和生活僅是其1/4-1/3。此外，馬來西亞政府每年還為發(fā)展中國家的優(yōu)秀學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，留學(xué)生可直接向院校申請(qǐng)。

優(yōu)勢(shì)3

享受優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境 馬來西亞位于東南亞樞紐位置。眾所周知，新加坡的教育環(huán)境和水平在全球首屈一指，但這里的留學(xué)生活成本很高。于是，擁有著同樣優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境和水平的馬來西亞就成為近年來的一個(gè)熱門留學(xué)地之一。

優(yōu)勢(shì)4

友好、包容的社會(huì)文化 素有“亞洲魅力所在”美稱的馬來西亞，不僅有迷人的風(fēng)光及宜人的氣候，其多元種族文化也具有非常強(qiáng)的包容性，占總?cè)丝?8%的華人擁有較高的社會(huì)地位。當(dāng)?shù)厝A人傳統(tǒng)文化氣息濃厚，對(duì)于華人留學(xué)生來說比較容易適應(yīng)。馬來西亞的教育水平在亞洲名列前茅。英語是通用語言，大部分私立學(xué)校以英文授課，語言環(huán)境有助于學(xué)生迅速提升英語會(huì)話和聽力能力。此外，由于華人聚居，很多馬來西亞人都會(huì)講漢語，包括普通話、粵語甚至是閩南語、客家話等方言，無須擔(dān)心留學(xué)期間的交流問題。吉隆坡的5所國際學(xué)校

吉隆坡國際學(xué)校

吉隆坡美國國際學(xué)校（ISKL）成立于1965年，是首個(gè)在馬來西亞被充分認(rèn)可的國際學(xué)校，提供從幼兒園到高中的教育。ISKL是一所私立的非營利性學(xué)校，所有的學(xué)校股東都沒有分紅與股息，學(xué)校唯一關(guān)注的就是就讀學(xué)生的成長。學(xué)校董事會(huì)成員由父母所在的社區(qū)選舉產(chǎn)生。家長也可以通過家長教師協(xié)會(huì)和志愿者俱樂部，支持學(xué)校各種課外活動(dòng)和其他特殊項(xiàng)目。多年來，ISKL建立了杰出的國際聲譽(yù)。

愛麗絲史密斯國際學(xué)校

愛麗絲史密斯國際學(xué)校是馬來西亞第一個(gè)英國國際學(xué)校，成立于1946年。該校是馬來西亞最古老的英國學(xué)校，也是最古老的東南亞英國學(xué)校之一，在教育質(zhì)量和人文環(huán)境方面都排在馬來西亞學(xué)校前列。學(xué)校注重每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面的發(fā)展，并最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。學(xué)校將豐富的拓展活動(dòng)與課堂教學(xué)充分結(jié)合，從不同方面促使學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，這也使學(xué)校擁有了良好的口碑。

飛優(yōu)國際學(xué)校

坐落于吉隆坡市中心使館區(qū)，距中國駐馬來西亞大使館僅2公里路程，是一間以培養(yǎng)劍橋A/O水平教育文憑著稱的私立國際學(xué)校。在校學(xué)生多為各國駐馬來西亞使領(lǐng)館官員及海外各機(jī)構(gòu)人員的子女，以英語為教學(xué)媒介語，提供幼稚園、小學(xué)和中學(xué)教育，輔助學(xué)生考取英國著名的倫敦大學(xué)及“O”水平教育文憑，學(xué)校也十分關(guān)注學(xué)生在德育和品格上的健康成長，旨在培養(yǎng)最具人格魅力的學(xué)生。

Sayfol國際學(xué)校

Sayfol國際學(xué)校成立于1985年，除了吉隆坡，在沙巴也設(shè)有分校。目前該校在籍的學(xué)生已超過2000人，其中80%是國際學(xué)生，中國學(xué)生的數(shù)量在50位左右。學(xué)校的教學(xué)模式和老師的教學(xué)方法完全參照英國劍橋大學(xué)課程的模式。學(xué)校鼓勵(lì)每一位學(xué)生發(fā)揮出他們的潛能，包括智力、情感、創(chuàng)造性、道德與身體五個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與承受力。

花園國際學(xué)校

花園國際學(xué)校成立于1951年，其教學(xué)模式為英國和威爾士教學(xué)課程。學(xué)校的主要設(shè)施有：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、設(shè)計(jì)技術(shù)研討會(huì)所、圖書館、住宿套房、書店、醫(yī)療診所、大食堂、專業(yè)的輔導(dǎo)設(shè)備體育館、全天候的足球場、全天候的網(wǎng)球場、游泳池等等，豐富的課外活動(dòng)促使學(xué)生在各方面全面發(fā)展，尤其在對(duì)學(xué)生個(gè)性和潛能的開發(fā)方面有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。