借你一雙慧眼——教你鑒別加拿大私立中學(xué)

最近，來(lái)了一批想把孩子從加拿大私立中學(xué)轉(zhuǎn)去加拿大另外一所私立中學(xué)的的家長(zhǎng)來(lái)咨詢，家長(zhǎng)一坐下來(lái)就大吐苦水： 那根本就不是一個(gè)學(xué)校，甚至連教室都不是。。。。。。

其實(shí)私校也有壞有好，有的私立高中有自己的校舍，但有的還需要學(xué)生住寄宿家庭，有的私立高中學(xué)生規(guī)模超過(guò) 300 人，有的只是某個(gè)寫(xiě)字樓里租用的幾間房間，學(xué)生不到 30 個(gè)人——這個(gè)現(xiàn)象使得加拿大私立高中魚(yú)龍混雜、良莠不齊的，確實(shí)使得“水”不怎么清澈。

那么，怎樣在這汪并不清澈的“水”里過(guò)濾掉那些泥沙呢？過(guò)濾的方法不是看這個(gè)私立高中有沒(méi)有政府注冊(cè)號(hào)。政府注冊(cè)號(hào)是一個(gè)基本要求，例如安省的私校在安省教育廳網(wǎng)站上可以查到注冊(cè)號(hào)（ BSID ）。安省教育廳每個(gè)月更新一次列表，這種更新速度在加拿大人慵懶的工作習(xí)慣里不多見(jiàn)。

相信，遭遇此經(jīng)歷的家長(zhǎng)并不只有一兩個(gè)，所以小編為了讓其他家長(zhǎng)不受蒙騙，特意整理了一些選擇私校的技巧。

第一、很簡(jiǎn)單的事情——看地址。今天的世界是一個(gè)建立在因特網(wǎng)上的世界。選擇一所私校前先看地址。如果地址出現(xiàn) suite，unit，floor 這樣的字眼，以及門(mén)牌號(hào)碼之前還有數(shù)字加短橫，那是在一個(gè)寫(xiě)字樓里租用了數(shù)間房間或者一個(gè)樓層當(dāng)作學(xué)校校舍。我們俗稱這樣的學(xué)校是寫(xiě)字樓私校。這樣的學(xué)校沒(méi)有自己的校舍、操場(chǎng)、禮堂等，與各種小商業(yè)機(jī)構(gòu)合用一個(gè)寫(xiě)字樓，更不可能有自己的宿舍。所有學(xué)生都在學(xué)校周圍的寄宿家庭居住。

第二、看學(xué)校官網(wǎng)。一個(gè)好的私校，必須有官網(wǎng)。不管這個(gè)官網(wǎng)是搞成全英文讓人感覺(jué)高大上，還是中文的讓讀者更好理解，官網(wǎng)是一個(gè)私校的標(biāo)配。一個(gè)正常的官網(wǎng)必須包括以下幾個(gè)內(nèi)容：學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校新聞、大學(xué)錄取、校園生活、招生簡(jiǎn)章、聯(lián)系方式等。官網(wǎng)必須經(jīng)常更新，查看學(xué)校新聞就能知道這個(gè)學(xué)校的官網(wǎng)維護(hù)的怎么樣。留學(xué)生留學(xué)的目的就是上大學(xué)，所以，大學(xué)錄取是必須要看的內(nèi)容，其中要有學(xué)生姓名、錄取時(shí)間、大學(xué)和專業(yè)（這部分最好是中英對(duì)照的）。從大學(xué)錄取也能看出一個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生有多少——那些只有幾十人的私校在這個(gè)部分會(huì)立刻被分辨出來(lái)?？创髮W(xué)錄取需要有點(diǎn)專業(yè)知識(shí)去分辨錄取是否夸大其詞，甚至錄取的真假。

第三、看學(xué)校歷史，警惕各種高大上的校名和胡編亂造的歷史。多倫多有很多與世界級(jí)頂尖大學(xué)同名或者近似名稱的私校，或者校名給人以貴族的感覺(jué)。就像在看到樓盤(pán)的洋名怪名的時(shí)候要保持清醒的頭腦一樣，看到這些高大上的校名的時(shí)候一定不能頭腦發(fā)熱。用上述兩種方法能夠比較容易分辨學(xué)校究竟辦學(xué)規(guī)模如何。有時(shí)候，我們確實(shí)不如西方人那種邏輯，但是有些胡編亂造的歷史稍微分析一下就能看出來(lái)。

好的私校是什么？

把學(xué)生從中國(guó)那種應(yīng)試教育，逐步帶到西方的自由教育，私校是一個(gè)橋梁，是一個(gè)從“圈養(yǎng)到散養(yǎng)”的過(guò)渡。

在一個(gè)真正踏踏實(shí)實(shí)做教育的學(xué)校經(jīng)過(guò)一年或者兩三年，好的私校正是在這個(gè)過(guò)渡過(guò)程中扮演重要的角色：既有中國(guó)式的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和各方面行為有所管束，又幫助學(xué)生逐步學(xué)會(huì)明理自立，適應(yīng)北美本地的教育和生活。

一所好的私校，不是學(xué)生想要多少分，就給多少分；而是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他 / 她能達(dá)到的最高分，進(jìn)入他 / 她能力所能進(jìn)入的大學(xué)。