林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)

學(xué)校簡介

Limkokwing創(chuàng)意科技大學(xué)(簡稱:林國榮大學(xué))座落在一個四面綠洲環(huán)抱平和的環(huán)境中.它的專業(yè)藝術(shù)設(shè)計和齊全的高科技設(shè)施吸引了來自世界各地的參觀者.

Limkokwing創(chuàng)意科技大學(xué)成立于1991年的林國榮創(chuàng)意工藝學(xué)院位于馬來西亞首都吉隆坡近郊，是一所隸屬于林國榮國際教育集團(tuán)的在馬來西亞居領(lǐng)導(dǎo)地位的私立學(xué)院。學(xué)院距吉隆坡國際機場60分鐘車程，距世界著名的雙峰塔40分鐘，交通便利，便捷的公路網(wǎng)和輕快鐵(LRT)穿行其間，周邊商業(yè)中心和服務(wù)設(shè)施林立，能滿足您的各種需求。

該學(xué)院是第一間擁有馬來西亞多媒體超級走廊資格的學(xué)院，屬下設(shè)有3間分院，每年有來自20多個國家和地區(qū)的近千名學(xué)生報讀，在校學(xué)生近3000名，提供10多種學(xué)位和專業(yè)課程，包括世界著名大學(xué)的學(xué)士學(xué)位課程，并可將學(xué)分轉(zhuǎn)移至澳大利亞繼續(xù)深造，資格及學(xué)術(shù)水平廣受世界承認(rèn)(全球超過五十所著名大學(xué))。學(xué)院有10多年的教學(xué)經(jīng)驗，教職員素質(zhì)高，工作積極負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量一流。國際留學(xué)生60%，中國學(xué)生40%。

特色

1991年成立的林國榮學(xué)院創(chuàng)意工藝學(xué)院，是亞洲最具規(guī)模的創(chuàng)藝學(xué)院，該校引進(jìn)并開設(shè)加拿大、英國、美國、澳洲等國著名大學(xué)大專及本科課程。其中包括數(shù)碼動畫、廣告，多媒體與廣播、影像與數(shù)碼藝術(shù)、電視與電影，商業(yè)，時裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計，大眾傳播，繪測科學(xué)、公共關(guān)系碩士、短期英語培訓(xùn)。

因為該校創(chuàng)意工藝學(xué)科在馬來西亞的領(lǐng)袖地位，使的它已經(jīng)成為各國藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生在馬來西亞的首選院校。目前我公司有26名學(xué)生在該校攻讀藝術(shù)專業(yè)。林國榮學(xué)院創(chuàng)意工藝學(xué)院提供10多種學(xué)位和專業(yè)課程，包括世界著名大學(xué)的學(xué)士學(xué)位課程，并可將學(xué)分轉(zhuǎn)移至澳大利亞、加拿大等國繼續(xù)深造，資格及學(xué)術(shù)水平廣受世界承認(rèn)(全球超過五十所著名大學(xué))

宗旨

林國榮創(chuàng)意工藝大學(xué)學(xué)院的辦學(xué)理念是賦予多才多藝的年輕新生代創(chuàng)意思考的能力，汲取智慧素養(yǎng)及掌握工藝的技巧，以及積極奮發(fā)和勇于投身業(yè)界的精神。其宗旨是栽培精明能干、勇于接受挑戰(zhàn)與領(lǐng)導(dǎo)、善于把握其他人所無法看到之機會及創(chuàng)新、改變和提升未來人類生活的年輕才俊。

創(chuàng)辦人

現(xiàn)年57歲的林國榮創(chuàng)意工藝大學(xué)學(xué)院創(chuàng)辦人 ━ 丹斯里拿督林國榮博士是一個通訊策略專家兼多才多藝的大師，在國際及國內(nèi)多項成功的計劃中皆榜上有名。他的名字在創(chuàng)意界就像一塊大磁鐵，其影響力橫跨廣告、設(shè)計、品牌塑造、出版、通訊及教育領(lǐng)域，為他贏得無數(shù)的獎譽。

課程及其專業(yè)介紹

國際語言屋

國際語言屋（IH)是一家最好的語言教學(xué)組織。在全世界38 個國家的124 所學(xué)校都有它的課室。馬來西亞國際語言屋屬于世界組織的一部分，它的一切管理系統(tǒng)安排都來自英國倫敦。國際語言屋在Limkokwing創(chuàng)意科技大學(xué)課室自1998 年以來就一直為Limkokwing的學(xué)生提供服務(wù)。

國際語言世界組織建立于1953 年，它非常專著領(lǐng)導(dǎo)在語言教學(xué)和訓(xùn)練。以它的全球網(wǎng)絡(luò),它的教學(xué)質(zhì)量都是依照國際標(biāo)準(zhǔn)來管理，并且所有教學(xué)都是來自世界各地的專業(yè)語言老師來完成。

在國際語言屋，老師會根據(jù)學(xué)生的興趣深入學(xué)生，為學(xué)生建立一個輕松有趣的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在實際交談中學(xué)習(xí)，而不是每晚埋頭苦背。

IH語言中心，（International House）是馬來西亞林國榮大學(xué)的語言中心，專門負(fù)責(zé)為沒有取得合格的語言成績的學(xué)生提供英文課程。

林國榮大學(xué)全部課程采用英語教學(xué)，所以，要求學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)課程之前提供雅思或者托福成績，雅思最低為5.5，托福為550。

注意，語言課程與預(yù)科不同。語言課程是針對英文進(jìn)行提高，預(yù)科課程則是針對那些學(xué)歷上面有不足的學(xué)生。

入學(xué)時間：

1月、2月、4月、5月、6月、8月、9月、11月

大學(xué)預(yù)科又名:基礎(chǔ)課程

建筑與環(huán)境系

建筑與環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)

自古以來，建筑藝術(shù)可以說是人類生活方式及日常生活的必須事物，而到了今天，由于各種耳目一新的設(shè)計不斷涌現(xiàn)，建筑藝術(shù)更是讓人充滿期待與激奮。百家爭鳴的建筑方式和不斷推陳出新的建筑材料讓設(shè)計師享有前所未有的彈性設(shè)計便利。建筑是一門專業(yè)又在研究方面須具備高度技能的領(lǐng)域。良好的建筑藝術(shù)能夠鐵石反映人們的需要，而精良建筑設(shè)計所需具備的技術(shù)知識包括了建筑結(jié)構(gòu)建設(shè)服務(wù)。建筑師通過陳述，撰寫報告，繪圖，建模，攝影和電子媒介來傳達(dá)他們的概念，而這些都是建筑課程所需和所提供的部分技能。建筑與環(huán)境系是有不同的人員組成，他們與工業(yè)界有密切聯(lián)系，能夠提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)與工業(yè)經(jīng)驗，讓學(xué)生對如何化理論為事件有更深一層的體會。

革新設(shè)計系

? 設(shè)計基礎(chǔ)課程

設(shè)計基礎(chǔ)課程為期1年，是銜接各種設(shè)計專業(yè)課程的重要管道。此課程宗旨是是幫助學(xué)生建立靈活的創(chuàng)造思維，即研究和繪畫的能力。

學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用不同的方法，如繪畫，攝影及立體裝置來使得自己概念更加有創(chuàng)意，具體化，并掌握平面與立體的實用技巧，探索空間，結(jié)構(gòu)，表面材質(zhì)，材料與色彩認(rèn)識的課題。您將循序漸進(jìn)的體念到一個全方位的革新設(shè)計天地，然后專精于您所選擇的領(lǐng)域。

通過基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)學(xué)生將順利地進(jìn)入和適應(yīng)第一年專業(yè)課的進(jìn)修。

環(huán)球性商業(yè)管理系

?商業(yè)管理基礎(chǔ)課程

商業(yè)管理基礎(chǔ)課程

我們?yōu)閷W(xué)生提供快速進(jìn)入學(xué)位課程的升學(xué)捷徑。這項課程是轉(zhuǎn)為有意在STPM以外尋升學(xué)管道的學(xué)生而設(shè)。只需報讀我們這一整年的課程，您就可以直接進(jìn)入第一年學(xué)位課程。成功完成基礎(chǔ)課程的學(xué)生將可直接進(jìn)修我們的學(xué)位課程。

通訊，多媒體和廣播系

? 通訊基礎(chǔ)課程

通訊基礎(chǔ)課程

這項為期一年的成熟課程旨在為進(jìn)修本科學(xué)位課程的學(xué)生奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。它也是學(xué)生抱讀本科學(xué)位課程所必備的條件。

創(chuàng)意多媒體系

? 設(shè)計基礎(chǔ)課程

設(shè)計基礎(chǔ)課程

設(shè)計基礎(chǔ)課程為期1年，是銜接革新與設(shè)計，多媒體等學(xué)位課程的重要管道。此課程宗旨是是幫助學(xué)生建立靈活的創(chuàng)造思維，即研究和繪畫的能力。

學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用不同的方法，如繪畫，攝影及立體裝置來使得自己概念更加有創(chuàng)意，具體化，并掌握平面與立體的實用技巧，探索空間，結(jié)構(gòu)，表面材質(zhì)，材料與色彩認(rèn)識的課題。您將循序漸進(jìn)的體念到一個全方位的科技設(shè)計天地，然后專精于您所選擇的領(lǐng)域。

國際當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計實踐

無論是在本國或國際上，促進(jìn)創(chuàng)造力和革新現(xiàn)在已經(jīng)成為了林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)的使命。在這個靈活的研究生課程當(dāng)中，學(xué)生找到新的方法來展現(xiàn)自己。這種途徑將在創(chuàng)意領(lǐng)域提供一個基礎(chǔ)觀念。我們正處在一個不斷發(fā)展的信息社會，這是超越了地域的界限。這個課程將尋找不斷努力進(jìn)取的碩士，同時，也想在異地或是本國發(fā)展他們的工作。

就業(yè)良機

媒體及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);商業(yè)和獨立的項目，電影業(yè)檔案/文件，通訊，電視，動畫，廣告，研究，藝術(shù)家或設(shè)計師。

入學(xué)要求

? 通過認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位課程，或具同等學(xué)歷;在相關(guān)領(lǐng)域的二級

? 大學(xué)將考慮預(yù)備申請和在任何其他高等教育學(xué)院擁有相當(dāng)于研究生學(xué)分或相關(guān)工作經(jīng)驗。

休閑與旅游管理

娛樂業(yè)和旅游業(yè)的管理碩士結(jié)合了眾多MBA的專業(yè)知識。它在旅游業(yè)和休閑產(chǎn)業(yè)中，被視為管理地位所需要的關(guān)鍵條件。目的是為了傳達(dá)專業(yè)知識，方法，相關(guān)技能與企業(yè)實踐該課程是為了銜接分析和理論經(jīng)驗的專業(yè)能力，以應(yīng)付在娛樂業(yè)及旅游業(yè)所面臨的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)。該課程與休閑旅游業(yè)以及其他商業(yè)機構(gòu)已形成了密切聯(lián)系。

就業(yè)良機

旅游市場營銷，飯店營銷，旅游營銷，航空公司運營，政府旅游部門，旅游企業(yè)，科研部門，旅游公司，賓館，娛樂綜合體。

學(xué)習(xí)成果

為這個獨特而令人興奮的課程提供最好的教育經(jīng)驗，娛樂及旅游管理碩士是有高度競爭性的和有選擇性的.

學(xué)科優(yōu)勢

有價值的技能和知識在一些環(huán)境當(dāng)中，管理技能是被經(jīng)過精心設(shè)定的，也是被高度重視的。知識來自于領(lǐng)先的碩士課程。

多項技能

深奧的知識來自于碩士課程，確保我們的大學(xué)畢業(yè)生擁有可以應(yīng)用到商業(yè)上的技巧。

聯(lián)合專家和通才節(jié)目

我們的大學(xué)畢業(yè)生都能夠熟練運用某一特定學(xué)科的特殊技能和知識。對此，畢業(yè)生將能夠?qū)σ粋€公司做出有效的貢獻(xiàn)。

入學(xué)要求

通過認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位課程，或具同等學(xué)歷;在相關(guān)領(lǐng)域的二級

大學(xué)將考慮預(yù)備申請和在任何其他高等教育學(xué)院擁有相當(dāng)于研究生學(xué)分或相關(guān)工作經(jīng)驗。

傳媒與公共關(guān)系碩士

如何根深蒂固通訊的領(lǐng)域，在現(xiàn)代世界中，幾乎每一個業(yè)務(wù)領(lǐng)域和相互作用都取決于教育傳播行業(yè)。因此，碩士在通信及公共關(guān)系領(lǐng)域，不僅有利于那些已經(jīng)具有從事職業(yè)的通信界，而且有利于商業(yè)世界，并使那些擁有相關(guān)學(xué)位，希望磨練自己的能力的學(xué)者，進(jìn)一步的獲取該領(lǐng)域的知識。在取得碩士學(xué)位和專門研究了傳媒與公共關(guān)系之后，你將獲得必要的知識和實踐經(jīng)驗，并圓滿成為教育業(yè)的全能者。

入學(xué)要求

通過認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位課程，或具同等學(xué)歷;在相關(guān)領(lǐng)域的二級

大學(xué)將考慮預(yù)備申請和在任何其他高等教育學(xué)院擁有相當(dāng)于研究生學(xué)分或相關(guān)工作經(jīng)驗。

多媒體管理碩士

此專業(yè)中涉及多種研究課題，其中包括如何有效地管理多媒體數(shù)據(jù)和信息系統(tǒng)。多媒體管理專業(yè)讓學(xué)生掌握基本的管理知識，并具備最新的鑒辨能力。多媒體管理專業(yè)會使學(xué)生掌握基本的管理知識并具備最新技術(shù)的鑒別能力。進(jìn)入此專業(yè)的學(xué)生將會學(xué)習(xí)創(chuàng)意性多媒體的設(shè)計，制作以及項目管理。本課程適合于多種學(xué)科的學(xué)生，致力于讓學(xué)生進(jìn)一步了解多媒體的理論，技巧以及網(wǎng)頁的設(shè)計制作。該學(xué)科將為學(xué)生提供數(shù)字媒體領(lǐng)域的相關(guān)的設(shè)計技能和專業(yè)技能，以加固多媒體制作的根基。畢業(yè)生可以在網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)計與開發(fā)，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，專業(yè)顧問服務(wù)，教學(xué)及研究領(lǐng)域找到合適的工作。

就業(yè)良機

畢業(yè)生可在網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)計與開發(fā)，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，專業(yè)顧問服務(wù)，教學(xué)和研究方面工作如：項目經(jīng)理，創(chuàng)意總監(jiān)/多媒體總監(jiān)，平面設(shè)計師/多媒體設(shè)計師，多媒體開發(fā)人員，內(nèi)容開發(fā)者，教學(xué)設(shè)計者等等。

學(xué)習(xí)成果

通過多媒體管理專業(yè)除了能深入了解如何將多媒體和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用在現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)中以外，多媒體碩士還能掌握高水平的多媒體制作技能和管理技能。

我們畢業(yè)生的優(yōu)點如下：

擁有多媒體設(shè)計應(yīng)用的大量知識以及各種所需的技能

無論是團(tuán)隊的經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)者，還是團(tuán)隊成員都具備很強的運作能力

了解多媒體的發(fā)展，科技的運用和發(fā)展，以及在社會上的影響

入學(xué)要求

通過認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位課程，或具同等學(xué)歷;在相關(guān)領(lǐng)域的二級

學(xué)校將考慮擁有相當(dāng)于研究生學(xué)分的其他高等教育學(xué)院畢業(yè)生或具有相關(guān)工作經(jīng)驗人員的申請。

體育管理碩士

體育管理課程給予在各自的領(lǐng)域，對擁有現(xiàn)代管理知識和技能的非商業(yè)畢業(yè)生能在管理崗位上任職或有志擔(dān)任管理職務(wù)的機會。體育管理碩士比專業(yè)化學(xué)生擁有更多必要的管理知識和欣賞最新技術(shù)的技能。

就業(yè)良機

就業(yè)機會存在于體育的發(fā)展與管理，體育事件管理，體育旅游，體育企業(yè)招待，健康和健身，銷售體育產(chǎn)品和服務(wù)及教育。

入學(xué)要求

通過認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位課程，或具同等學(xué)歷;在相關(guān)領(lǐng)域的二級

學(xué)校將考慮擁有相當(dāng)于研究生學(xué)分的其他高等教育學(xué)院畢業(yè)生或具有相關(guān)工作經(jīng)驗人員的申請。

金融與銀行業(yè)碩士

在金融專業(yè)的工商管理碩士學(xué)位，有助于學(xué)生掌握財務(wù)管理和先進(jìn)技術(shù)的知識，在評估金融風(fēng)險和報酬反面，讓你可以直接優(yōu)化其價值，并提升相關(guān)的技能和商業(yè)頭腦。學(xué)生將學(xué)習(xí)投資組合管理，全球金融，金融市場，公司財務(wù)分析，決策及學(xué)習(xí)運用金融理論去做出實際的決定等等。

就業(yè)良機

工商管理碩士學(xué)位的金融專業(yè)，在企業(yè)世界里就業(yè)機會正在大大增強。

大型和小型工業(yè)企業(yè)（廠商的汽車，鋼鐵，家用電器和電子設(shè)備）

以服務(wù)為主的公司（電力，房地產(chǎn)和零售企業(yè)）

金融機構(gòu)（銀行，儲蓄貸款協(xié)會和保險公司）

非營利企業(yè)（大學(xué)，工會和基金會）

民營企業(yè)發(fā)展

學(xué)習(xí)成果

工商管理碩士學(xué)位的金融和銀行業(yè)的課程目標(biāo)是以下兩個方面：

使學(xué)生了解各種金融知識是如何相互聯(lián)系

鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的思維和分析能力

學(xué)生通過金融教育將具備理解分析能力和金融市場的實際應(yīng)用。并將學(xué)到在國內(nèi)和國際的公共部門和私營部門里，獲取資金，分配資金，評估和運用財務(wù)信息。

人力資源管理碩士

人力資源管理碩士課程主要是為了畢業(yè)生中的尖端人才和已經(jīng)參加工作的精英而特別設(shè)立的。學(xué)生將會學(xué)習(xí)如何在組織機構(gòu)中有效地分配人力資源的相關(guān)理論和技巧。教材中包括，合理的安置職工，勞動雇傭法,有組織地進(jìn)行改革，損失與收益，領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊建設(shè)。此外，學(xué)生還會學(xué)到如何解決由技術(shù)和國際貿(mào)易周邊環(huán)境引發(fā)的相關(guān)的人力資源問題；以及作為一個人力資源經(jīng)理或政府官員，如何應(yīng)用人力資源管理的相關(guān)知識在商業(yè)或社會公共組織中提高生產(chǎn)力和員工的工作效率。這將會讓學(xué)生更充分的了解作為全球性貿(mào)易的充分挑戰(zhàn)。這將使他們擁有更多的方法和手段，更強的能力，和更長遠(yuǎn)的眼光，從容面對未來的挑戰(zhàn)。

就業(yè)良機

就讀人力資源管理專業(yè)的學(xué)生未來的就業(yè)前景是非常廣闊。這個學(xué)科會為畢業(yè)生的將來走上人力資源部門的領(lǐng)導(dǎo)崗位做準(zhǔn)備。

比如，人力資源主管，公共關(guān)系主管，賠付經(jīng)理，以及其他工作。學(xué)生還可以通過他們實用的知識去做人力資源和管理咨詢的工作。

學(xué)習(xí)成果

學(xué)習(xí)的重點是這一教育課程能否反映出在現(xiàn)代工作中遇到的問題，當(dāng)前的趨勢和方針政策會對員工所在環(huán)境中的決定造成影響以及有效的個人能力提升在實際學(xué)習(xí)中戰(zhàn)士和提升個人能力，包括實際工作中計劃的商定和對社團(tuán)的服務(wù)對他們所有的成就進(jìn)行嚴(yán)格的評估成功的最快途徑，也是最有價值的經(jīng)歷

入學(xué)條件

擁有文/理本科學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，在相關(guān)領(lǐng)域最低要達(dá)到2級標(biāo)準(zhǔn)

我們大學(xué)會按照當(dāng)前標(biāo)準(zhǔn)考慮新生的申請；新生必須在其他的高等教育學(xué)院擁有較好的信用和聲譽；或相關(guān)工作經(jīng)驗。

住宿安排：

住宿規(guī)則

學(xué)生有責(zé)任和睦共處，對室友及鄰居，必須互相尊重、包容、諒解，建立和諧的社區(qū)生活。

學(xué)生須嚴(yán)格遵守以下條規(guī)：

應(yīng)該做的事：

?? ? ? ?尊重彼此的風(fēng)俗習(xí)慣、種族、宗教和社會責(zé)任。

?? ? ? ?外宿一夜或以上，須通知舍監(jiān)或住宿辦事處。

?? ? ? ?負(fù)責(zé)保持單位的清潔及適當(dāng)使用各種裝飾及家具。

?? ? ? ?若學(xué)生患上任何傳染性的疾病如傷寒、肝炎、麻疹、水痘等，須立即通知舍監(jiān)或住宿辦事處。

不該做的事：

?? ? ? ?攜帶任何非Halal食物(回教徒可食用)，(如豬肉、午餐肉等）進(jìn)宿舍，或使用單位內(nèi)的烹飪器具烹煮非Halal食物。

?? ? ? ?在宿舍內(nèi)組織或參與任何形式的賭博、社交集會或進(jìn)行商業(yè)活動。

?? ? ? ?在午夜12 時過后離開宿舍，除非有緊急事件。為了學(xué)生的安全及保安起見，必須嚴(yán)格遵守此規(guī)則。

?? ? ? ?讓異性訪客進(jìn)入宿舍（除了父母或監(jiān)護(hù)人或兄弟姐妹）。

?? ? ? ?擁有、使用或分發(fā)非法藥物如大麻、海洛因、嘛啡或任何被列入危險毒品法令中的藥物。

?? ? ? ?違犯此規(guī)則的學(xué)生將被告上有關(guān)當(dāng)局。

?? ? ? ?在宿舍內(nèi)喝酒或服用其他會致醉的飲品或食品。

?? ? ? ?擁有或攜帶任何色情物品/光碟/錄象帶/海報進(jìn)入宿舍。

?? ? ? ?在宿舍內(nèi)抽煙。

接機住宿：

關(guān)于宿舍，需要注意：

1、? 學(xué)校要求至少住1年。

2、? 國際學(xué)生初次報道可以在辦公時間之外。為了確保您到達(dá)時可以順利入住，請?zhí)崆?天通知大學(xué)到達(dá)時間，以便為您預(yù)留房間。沒有提前告知的學(xué)生將不能確保順利入住。

3、? 宿舍費用：

每人每月? ? ? ? ?無空調(diào)房? ? ? ?空調(diào)房

雙人大房內(nèi)帶衛(wèi)生間? ? ?360馬幣 410馬幣

雙人房（共用衛(wèi)生間）? ? ? ? ?290馬幣 340馬幣

單人房（公用衛(wèi)生間）? ? ? ? ?380馬幣 430馬幣

4、? 學(xué)生入住時需繳納2個月押金以及5個月房租。

5、? 宿舍類型：通常學(xué)生都安排在兩人間（含空調(diào)），但是學(xué)校宿舍分配緊著先到先得的原則。所以學(xué)生也將可能被分配到其他宿舍。

關(guān)于接機，需要注意;

關(guān)于接機至少提前7天通知學(xué)校辦事人員詳細(xì)航班信息。