一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：張同學(xué)

就讀學(xué)校：加拿大滑鐵盧大學(xué)

所學(xué)專業(yè)：Financial Analysis an Risk Management 成績(jī)概況：均分74.8%，GMAT710，CFA1級(jí)

錄取專業(yè)：MSc Banking an International Finance 留學(xué)層級(jí)：碩士錄取結(jié)果：卡斯商學(xué)院

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析：劣勢(shì)分析：學(xué)生的GPA中等，沒有GMAT成績(jī)

三、申請(qǐng)思路及專家分析

學(xué)生是在11月份來咨詢，對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)商科的熱門專業(yè)來說時(shí)間是非常緊張的，文案老師在接到案子后也是加班加點(diǎn)來趕制文書；學(xué)生的GPA不是很理想，因?yàn)閷W(xué)生是在加拿大讀書，所以英語是比較好的，劉老師給學(xué)生規(guī)劃了GMAT考試，用此成績(jī)來彌補(bǔ)GPA的不足，學(xué)生也是很努力的學(xué)習(xí)，但是由于學(xué)生沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，第一次考試成績(jī)并不理想，劉老師鼓勵(lì)學(xué)生，并給學(xué)生規(guī)劃了下一次考試，但是在第二次考試前，卡斯因?yàn)閷W(xué)生學(xué)術(shù)成績(jī)不理想拒絕了學(xué)生，學(xué)生過后也是考到710的分?jǐn)?shù)，學(xué)生跟劉老師都不想放棄學(xué)生的理想院校，給學(xué)校發(fā)送argue，在文案老師，外聯(lián)老師的不斷努力下給學(xué)生爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)，學(xué)校同意重新審核學(xué)生的申請(qǐng)，最后學(xué)生成功拿到卡斯的offer。

學(xué)生點(diǎn)評(píng)：張當(dāng)同學(xué)拿到卡斯商學(xué)院的錄取通知書后，高興不已，不斷對(duì)劉老師表示感謝，圓了一直以來就有的留英的夢(mèng)想。

四、offer展示