一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 張同學(xué)

所學(xué)專業(yè)： 初中畢業(yè)，中專一年級在讀

錄取專業(yè)： 高中

留學(xué)層級： 維省公立中學(xué)

二、簽證診斷分析

劣勢分析

澳洲高中申請對資金要求比較嚴(yán)格，需要擔(dān)保金，存款歷史，銀行流水等材料，張同學(xué)父母離異，父親不提供任何留學(xué)擔(dān)保類材料，媽媽收入都以現(xiàn)金結(jié)算，無銀行流水和歷史。

三、申請思路及專家分析

張同學(xué) 2015 年中考后，進(jìn)入沈陽的一所中專學(xué)習(xí)，張同學(xué)媽媽覺得國內(nèi)的中專讀完了沒有任何意義，所以非常希望能讓張同學(xué)去澳洲接受更好的教育，因此決定送張同學(xué)去留學(xué)，綜合對比了資金，花銷等問題，最后決定選擇澳洲留學(xué)讀高中，可是沈陽各個(gè)留學(xué)機(jī)構(gòu)了解了張同學(xué)媽媽的情況后，均告知無法辦理，或拒簽風(fēng)險(xiǎn)過大。建議她換國家。

張同學(xué)媽媽最后找到了馬老師，馬老師結(jié)合了張同學(xué)媽媽的收入情況又挖掘了張同學(xué)姥姥姥爺?shù)馁Y金情況，為其制定了由姥姥姥爺做擔(dān)保人，媽媽提供輔助資金材料，用貸款的形式來免除無三個(gè)月歷史存期的使館要求。又挖掘了張同學(xué)媽媽之前的收入來源，對每筆大額收入做資金解釋。張同學(xué)媽媽對整體的資金解釋比較認(rèn)可，當(dāng)即決定在留求藝辦理。

為了防止使館電話調(diào)查影響簽證結(jié)果，馬老師針對張同學(xué)的情況，并結(jié)合之前的培訓(xùn)電調(diào)經(jīng)驗(yàn)，對張同學(xué)和媽媽做了詳細(xì)的電話調(diào)查培訓(xùn)。學(xué)生于 2016 年 2 月 1 日遞簽，2 月 5 日即準(zhǔn)簽，無電話調(diào)查

馬老師在這里提醒各位同學(xué)，澳洲簽證并不是條件不好就無法辦理的，選擇的學(xué)校，資金解釋，電話調(diào)查的培訓(xùn)都是非常重要的。任何留學(xué)疑問請咨詢馬老師。

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