簽約背景：夏同學(xué)

武漢地質(zhì)大學(xué)地球商務(wù)專業(yè)

大二上學(xué)期??均分 79 ??GPA2.8 ??無T/GMAT

無實(shí)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)校合唱團(tuán)，未參加比賽和其他志愿者活動

錄取背景：滑鐵盧大學(xué)大四上學(xué)期

均分 83 ???GPA3.3 ???T102/GMAT680

花旗銀行實(shí)習(xí)及推薦信??校內(nèi)活動若干

夏同學(xué)是對自己期望很高的一個學(xué)生，爸爸媽媽只想讓孩子上名校，看中學(xué)校排名，初次溝通，發(fā)現(xiàn)孩子不太自信，因?yàn)榇笠簧×艘欢螘r間，所以影響了最終的 GPA，在學(xué)校也沒有參加實(shí)踐和社團(tuán)活動。綜合來看，硬性和軟性都很缺乏，需要早規(guī)劃早提升。我給學(xué)生做了以下規(guī)劃：

硬性方面：通過溝通和查詢，我發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)是和滑鐵盧大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，支持孩子參加學(xué)校的 2+2項(xiàng)目，一方面有海外學(xué)習(xí)背景對申請來說有利，另一方面，讓孩子提前去感受北美教育體制，再者，換一個學(xué)習(xí)方式對于她提升成績來說也很有必要。在滑鐵盧學(xué)習(xí)期間，我指導(dǎo)了學(xué)生選課，盡量優(yōu)先選擇好拿高分的課程，同時和那邊的教授處理好關(guān)系，以便準(zhǔn)備推薦信，通過在國內(nèi)部分課程的重修刷分和國外一年半的時間，學(xué)生成功將GPA刷到3.3。在大三上，同步開始語言學(xué)習(xí)，因?yàn)閲馄谥衅谀┛己芏?，為了時間的靈活性，我建議學(xué)生報了網(wǎng)課，和負(fù)責(zé)的老師定期保持聯(lián)系，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度，TOEFL一共考2次，第一次89，第二次順利破百！大三下開始準(zhǔn)備GMAT，T出分后花了2個月的時間自學(xué)，即考出680的成績。

軟性方面：學(xué)生大三的寒假沒有安排回國，在加拿大參加冬季課程，由我給學(xué)生找了花旗銀行的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)以線上的模式進(jìn)行，有老師負(fù)責(zé)固定時間授課，完成相應(yīng)的作業(yè)，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，拿到了管理層給的推薦信，同時學(xué)生在學(xué)校期間的活動一一告知我，由我進(jìn)行挑選適合學(xué)生，對申請有益的項(xiàng)目

一個完美的申請包括各個環(huán)節(jié)，最需要的是學(xué)生的配合和家人的鼓勵支持！越努力越幸運(yùn)！