OET

“OET”英文全稱“Occupational English Test”，是澳大利亞成人教育局（CAE）主辦的職業(yè)英語考試，是專為海外醫(yī)療職業(yè)人士而設(shè)的。OET職業(yè)英語考試目的是為了評(píng)估那些希望留學(xué)、移民澳大利亞或是在澳大利亞從業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員的英語水平。它主要考核應(yīng)該者閱讀、聽力、寫作、口語方面的技能。

OET簡介

OET是評(píng)估醫(yī)護(hù)人員英語水平的最高權(quán)威考試，它被澳大利亞醫(yī)學(xué)委員會(huì)（AMC）、澳大利亞護(hù)士協(xié)會(huì)等13家主管部門所認(rèn)可。對(duì)于希望赴澳注冊、工作和移民澳洲的中國醫(yī)生、護(hù)士而言，參加OET考試是赴澳的首先與必要環(huán)節(jié)。

澳大利亞醫(yī)學(xué)委員會(huì)(AMC)已批準(zhǔn)將職業(yè)英語考試(OET)作為海外全科或?qū)？漆t(yī)生申請(qǐng)?jiān)诎闹迗?zhí)業(yè)的有條件注冊或無條件注冊時(shí)考評(píng)其語言能力的兩個(gè)職業(yè)英語水平考試之一（另一個(gè)考試是雅思）。但澳洲牙醫(yī)委員會(huì)（ADC）只認(rèn)可OET為海外牙醫(yī)唯一的職業(yè)英語水平考試。

澳大利亞護(hù)士協(xié)會(huì)(ANC)已批準(zhǔn)將職業(yè)英語考試(OET)作為海外護(hù)士申請(qǐng)?jiān)诎闹迗?zhí)業(yè)的注冊時(shí)考評(píng)其語言能力的兩個(gè)職業(yè)英語水平考試之一（另一個(gè)考試是雅思）。

考試成績有效期為兩年。澳洲所有省要求醫(yī)生和注冊護(hù)士OET考試必須一次性通過。閱讀、聽力、寫作、口語、四個(gè)考試項(xiàng)目的成績必須均為“A”或“B”。

2OET考試內(nèi)容

閱讀 (常規(guī)考試)

內(nèi)容： 閱讀2篇與醫(yī)學(xué)相關(guān)話題的文章，題型為選擇題

專業(yè)詞匯涉及很少

考試時(shí)間： 60 分鐘

文章 A： 文章篇幅約2頁 10個(gè)選擇題左右

文章 B： 文章篇幅約2頁 10個(gè)選擇題左右

聽力 (常規(guī)考試)

內(nèi)容： 聽磁帶錄音-錄有事先準(zhǔn)備好的一篇談話和一組對(duì)話

考試時(shí)間： 約 50-60 分鐘

文章 A： 事先準(zhǔn)備好的一篇談話，約有20個(gè)問題

問題之間留有讀、寫的時(shí)間，使用筆記的格式，不使用完整句子

錄音帶只播放一次

文章 B： 咨詢或?qū)υ?，約有14個(gè)問題，有1分鐘的時(shí)間用于預(yù)先閱讀問題

錄音帶連續(xù)播放-各問題之間沒有留出讀、寫的時(shí)間

錄音結(jié)束后，留有幾分鐘時(shí)間用于完成答案

使用筆記的格式，不必使用完整句子

提供盡量多的信息，錄音帶只播放一次

寫作 (專業(yè)考試)

內(nèi)容： 寫一封轉(zhuǎn)介信，內(nèi)容是關(guān)于對(duì)昨天收治的病人進(jìn)行觀察、研究和檢查的情況。

考試時(shí)間： 40 分鐘

考試要求： 15-20 行 (最多不超過25行)

考評(píng)部分包括書信中的地址、問候語和正文，但信尾問候語（即“您真誠的”）不包括在內(nèi)

句子必須正確，不可只以筆記的格式羅列要點(diǎn)

口語 (專業(yè)考試 )

內(nèi)容： 考生和考官一起進(jìn)行兩次角色扮演，考生扮演護(hù)士、醫(yī)生或牙醫(yī)，考官扮演病人、病人的看護(hù)人或病人父母

角色扮演的說明卡片上注有情景發(fā)生的場所和相關(guān)指示信息，考生和考官針對(duì)不同角色，各持一張卡片

考試時(shí)間： 15-20分鐘

5 分鐘：準(zhǔn)備性對(duì)話

5 分鐘：角色扮演 1

5 分鐘：角色扮演 2

說明： 考試當(dāng)天，會(huì)提供給考生相應(yīng)準(zhǔn)備材料用于準(zhǔn)備角色，對(duì)話實(shí)況會(huì)被錄在空白錄音帶上。

考試時(shí)考生可以將上述準(zhǔn)備材料放在自己面前隨時(shí)參考。建議考生用筆標(biāo)注出重點(diǎn)詞和重點(diǎn)段落，并作適當(dāng)筆記。

開始之前會(huì)有5分鐘&rquo;熱身&rquo;單元。這5分鐘的內(nèi)容不作為評(píng)估內(nèi)容。這樣做的目的是首先可以幫助考生放松，其次可以確保錄在磁帶上的考生聲音清晰、可理解。