語(yǔ)言班三大誤區(qū)
澳大利亞語(yǔ)言中心學(xué)習(xí),一一解答家長(zhǎng)和學(xué)生的三大誤區(qū)。...
日本是全球排名第2的經(jīng)濟(jì)、科技大國(guó),高等教育水平全球排名第3,同時(shí)日本眾多國(guó)際化企業(yè)缺乏國(guó)際性人才,再加上日本留學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉,所以吸引了很多學(xué)生赴日留學(xué)。但是要想去日本留學(xué)的同學(xué),一定要避免以下3大誤區(qū)。
? ?1、私立學(xué)校不如公立?
? 日本的大學(xué)一般分為國(guó)立、公立和私立三大類,其中私立院校占到了大學(xué)總數(shù)的七成到八成。日本私立大學(xué)培養(yǎng)的大批優(yōu)秀的人才,在日本教育中發(fā)揮著積極的作用。日本私立學(xué)校為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力,在師資、學(xué)部和課程設(shè)置等方面均有較為嚴(yán)格的界定,有些私立大學(xué)的教學(xué)水平和科研成果與國(guó)公立大學(xué)不相上下,甚至超過普通國(guó)公立大學(xué)。“慶應(yīng)義塾大學(xué)、早稻田大學(xué)等一流的私立大學(xué)更是享譽(yù)世界。并且,日本文部科學(xué)省對(duì)私立學(xué)校亦出臺(tái)了保護(hù)和援助措施。所以,中國(guó)學(xué)生在選擇日本留學(xué)時(shí)要摒棄固有的對(duì)私立學(xué)校的偏見,這樣自己選擇學(xué)校的范圍將大大拓寬。”
? ?2、語(yǔ)言課程可有可無(wú)?
? 由于缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境,即使是日語(yǔ)能力考試通過一級(jí)的學(xué)生,在聽力和口語(yǔ)方面也都比較薄弱?!八?,赴日后,在正式進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)前,加半年到1年的語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)是完全必要的?!?語(yǔ)言學(xué)校一般是小班制授課,每年招生人數(shù)也不會(huì)太多,便于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)。而且留學(xué)生初抵異域,對(duì)日本社會(huì)一段時(shí)間的適應(yīng)亦是完全必要的。除非本人語(yǔ)言完全過關(guān),不然直接進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)是很難適應(yīng)和較為困難的。”而且在報(bào)考各類學(xué)校之前,對(duì)學(xué)校的熟悉、考試日程等方面的確認(rèn)等也需要花費(fèi)一段時(shí)間,一定時(shí)間的預(yù)科或語(yǔ)言學(xué)習(xí)課程可以算得上是某種預(yù)熱,很有必要。
? 3、到日本從頭學(xué)日語(yǔ)?
? 由于中國(guó)的學(xué)生從基礎(chǔ)教育階段開始,一般是將英語(yǔ)作為第一外語(yǔ)學(xué)習(xí)的,除了個(gè)別學(xué)校外,一般不開設(shè)小語(yǔ)種課程。這就使得畢業(yè)后想去小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)的學(xué)生將面臨重新學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言的問題。一些出國(guó)前日語(yǔ)“零基礎(chǔ)”的留學(xué)申請(qǐng)者,片面地認(rèn)為既然自己打算去日本讀一兩年的語(yǔ)言學(xué)校,那么出國(guó)前根本不需要任何日語(yǔ)學(xué)習(xí)。其實(shí)這是不對(duì)的觀念,非英語(yǔ)語(yǔ)系的國(guó)家,對(duì)留學(xué)申請(qǐng)者均設(shè)有最低的語(yǔ)言要求基準(zhǔn)。其一,申請(qǐng)者在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言的過程中,如果發(fā)現(xiàn)自己不適合還可及早地退出,調(diào)整自己的人生計(jì)劃;其二,可考察申請(qǐng)者出國(guó)留學(xué)的決心;其三,初抵異域當(dāng)發(fā)生一些突發(fā)緊急事件時(shí),可以憑借簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)進(jìn)行溝通。所以,如無(wú)任何語(yǔ)言基礎(chǔ),是無(wú)法申請(qǐng)赴日留學(xué)的。目前規(guī)定讀語(yǔ)言學(xué)校者赴日前的最低日語(yǔ)學(xué)時(shí)數(shù)為150~200學(xué)時(shí)(相當(dāng)于日語(yǔ)水平測(cè)試4級(jí)水平)。
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