學(xué)生條件：

學(xué)生姓名： GY 同學(xué)

成績概況： GPA ： 93，托福： 80，ACT ： 23

就讀學(xué)校：海南僑中，中美班

錄取專業(yè)： CS

留學(xué)層級：本科

錄取結(jié)果：新罕布什爾大學(xué)、內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)（ 12000$ 每年）、亞利桑那大學(xué)（每年 10000$ 獎學(xué)金） &mash;- 世界排名 77 、貝勒大學(xué)

規(guī)劃分析：

優(yōu)勢：

孩子是在中美班入讀，因此從高一開始就接受國際化的教育，并且 GPA 不錯。同時學(xué)生是一個非常有想法的男生，體育技能尤其是籃球尤為突出。

劣勢：

CS 專業(yè)本身難度就大，因為這是一個美國基本百分百就業(yè)的專業(yè)。

托福分?jǐn)?shù)和 ACT 分?jǐn)?shù)都不高。

學(xué)生 10 月份才來找我們咨詢，而 11 月已經(jīng)有一部分學(xué)校就要截止，時間上比較倉促。

規(guī)劃思路：

用最好的準(zhǔn)備換最好的結(jié)果

10 月學(xué)生找到我們之后，我們先給學(xué)生制定了時間規(guī)劃，詳細計劃了每個時間段需要完成的工作。當(dāng)時的時間已經(jīng)非常緊張了，我們在一周之內(nèi)把做出了美國前兩百大學(xué)本科招生的方案，讓學(xué)生和家長比較清晰的了解申請的全過程和學(xué)校信息。并且趕緊做好所有的材料，讓家長去學(xué)校開具。當(dāng)時學(xué)生的托福還只有 70 分，這個分?jǐn)?shù)去申請美國大學(xué)的本科直錄是有一些困難的，于是我們一方面讓學(xué)生繼續(xù)進行刷分，一方面給學(xué)生篩選出我們所有的合作院校，繼續(xù)完善學(xué)生的學(xué)校方案。從簽約到定校，中間經(jīng)過反復(fù)六七次的溝通，在 10 月底的時候，趕緊將 11 月份截止的學(xué)校進行轉(zhuǎn)案，開始文書的撰寫。

此外，在頭腦風(fēng)暴時，我們通過捋順學(xué)生的過往經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于專業(yè)及以后的職業(yè)發(fā)展方向都不了解，在經(jīng)過航天航空工程，工程管理，土木工程等各個專業(yè)的糾結(jié)之后，通過我們對于專業(yè)的詳細梳理之后，最終確定申請計算機專業(yè)。

我們知道這個時候我們就是孩子最大的依靠

學(xué)生遇到了困境，必須靠我們的努力來彌補。10 月份學(xué)生繼續(xù)去刷托福和 ACT，但是分?jǐn)?shù)依然如此，沒有什么進步，此時學(xué)生非常的失落，一度覺得自己沒有學(xué)校可以去了，在重新整理了學(xué)生所有經(jīng)歷后，我們再次查詢了近 150 所學(xué)校，并且通過我們的強大的案例庫，進行不斷的分析比對，定下了最終的 8 所學(xué)校，并且告訴孩子，這些學(xué)?？隙梢允盏戒浫?，學(xué)生在聽到我們信心滿滿的答復(fù)之后，再一次鼓起信心，去參加托?？荚嚕詈?，終于刷到了 80 分的成績。

用我們嚴(yán)謹(jǐn)而細致的工作解決學(xué)生最棘手的難題！

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