學(xué)生基本信息

姓名： 任同學(xué)

背景 ： 福建師范大學(xué) 主修信息管理與信息系統(tǒng) 輔修金融學(xué)

語言： 無

申請院校

服務(wù)團隊人員名單

留學(xué)顧問：邱 老師

文案制作： 劉老師

任 同學(xué)的申請優(yōu)勢如下

學(xué)生國內(nèi)學(xué)校是雙非學(xué)校，網(wǎng)大排名 109。學(xué)生 目前雖然主修專業(yè)和商科關(guān)系不大，但輔修了金融學(xué)，修了基礎(chǔ)的經(jīng)濟學(xué)金融學(xué)課程，該生 在校期間表現(xiàn)好，獲得老師一致認可，課外積極參加活動，注重社會實踐，為專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，兩份實習(xí)均是金融類企業(yè)。

任 同學(xué)的申請劣勢如下

該學(xué)生的學(xué)院背景不算優(yōu)秀，主修專業(yè)與自己想要申請的會計金融專業(yè)差別較大，所以想要拿到名校 offer還是有一定風(fēng)險的。根據(jù) 任 同學(xué)的實際情況，以及他對 會計金融專業(yè) 的學(xué)習(xí)渴望，留求藝老師們結(jié)合權(quán)威的 TIMES英國大學(xué)排名及專業(yè)排名，為 任 同學(xué)推薦了三所學(xué)校，分別是： 格拉斯哥大學(xué)，南安大學(xué)大學(xué)，約克大學(xué)

申請亮點

1、材料制作：在制作材料時留求藝老師通過對學(xué)生的溝通和充分了解，深入學(xué)生提供素材，挖掘亮點，詳細描述，使材料更為貼近學(xué)校和教授的要求。

2、時間把握： 時間規(guī)劃完善，搶在 2018年入學(xué)的第一輪遞出申請。

3、專業(yè)選擇：在專業(yè)的選擇上 黃 老師通過與 任 同學(xué)的充分溝通，選擇了更為適合他就讀的 專業(yè)，使得學(xué)生在申請過程中占有先機。

目前情況

格拉斯哥大學(xué) &mash; 未出結(jié)果

南安普頓大學(xué) &mash; 錄取

約克大學(xué) &mash; 未出結(jié)果